chamilo-lms/main/lang/trad_chinese/help.inc.php

<?php
/*
for more information: see languages.txt in the lang folder.
*/
$langHFor = "論壇幫助";
$langForContent = "論壇是異步討論工具. 電子郵件是一對一的對話方式, 而論壇則使得公共對話或者半公共(組)對話成為可能.<p>從技術上講, 用戶只要使用瀏覽器就可以使用Dokeos論壇.</p><p>要組織論壇, 請點擊'論壇管理'. 論壇按照類和子類以如下方式組織起來:</p><p><b>分類 > 論壇 > 話題 > 回復</b></p>為使學生的討論有一個清晰的結構, 預先組織分類和論壇是必要的, 然後讓學生來發表話題和回復. IILearn論壇的默認設置只包含一個'Public'分類,一個論去樣例和一個話題.<p>所以首先要做的事是刪除話題樣例, 更新第一個論壇的名稱. 接下來,可以在'public'分類中按照小組或主題創建新的論壇來滿足課程學習環境的需要.</p><p>不要混淆分類和論壇, 也不要忘記空的類別 (不含有論壇) 對學生是不可見的.</p><p>論壇簡介可以是它的用戶列表, 目標, 任務, 主題等等...</p> <p>小組論壇不能通過論壇工具創建, 但可以通過小組工具創建. 使用小組工具你可以決定所創建的論壇是私有論壇還是公開論壇.</p> <b>教育學的高級應用</b><p>一些教師/教練員使用論壇發佈作業. 學生/學員提交作業答案. 教師/教練員點擊編輯器按鈕(黃色的筆), 然後啟動所見即所得編輯器判作業 (使用顏色和下劃線指出錯誤和正確的例子), 其他學生/學員從這個改正中受益.";
$langHDropbox = "投遞箱";
$langDropboxContent = "<p>投遞箱是一個致力於點對點數據交換的內容管理工具. 任何類型的文件都可以接受 : Word, Excel, PDF 等等. 投遞箱是以管理版本的方式管理文件以免相同名字的文件覆蓋.</p> <p>投遞箱顯示了發給你的文件 (收件箱) 和你發給其他課程成員的文件 (發件箱). </p><p>如果接收或發送文件列表太長, 你可以從列表裡刪除所有的或一部分文件. 在別人可以看到這個文件時, 文件本身不能移除.</p> <p>發送文檔給多個人, 你需要在多選框使用 CTRL+clic. 多選框是顯示成員列表的框.</p>";
$langHHome = "課程首頁幫助";
$langHomeContent = "<p>課程首頁顯示一系列工具 : 前言, 課程簡介, 文件管理等. 這是一個模塊化的頁面 : 你可以在任何時間通過點擊按鈕隱藏/顯示任何工具.</p> <B>導航</B><p>瀏覽課程有二個工具. 一個是在頂端左側路徑可以顯示你所在課程的位置. 另一個在右側, 你可以通過點擊圖標進入. 無論你選擇左側的課程代碼 (常常是大寫) 或者是左側的圖標, 你都會進入到你課程的首頁. </p> <B>最佳實踐</B><p>要想吸引你的學生, 最重要的是你的課程是動態的. 這就會使人感到顯示器隱藏著某個人. 給人這種感覺的最快方法是至少每週通過編輯前言 (點擊黃色的鉛筆) 來告訴每一個人將要學習的內容是什麼等等.</p> <p>想要創建課程可能需要通過以下步驟完成: <ol><li>在課程設置中,     檢查課程開放 : 私有與註冊 : 拒絕. 這樣,     在創建過程中就沒有人能夠進入到你的課程中了;</li> <li>點擊頁面下面的灰色的鏈接以顯示所有的工具;</li> <li>用工具     '填滿' 你的課程, 比如內容、事件、指南、測驗等;</li> <li>隱藏所有工具     : 從學生角度來看, 你的主頁是空的;</li> <li>使用學習路徑工具創建學生訪問和學習的方式.     這樣你使用其它的工具, 但不會在一開始就顯示出來;</li> <li>點擊你創建的學習路徑旁邊的眼睛圖標     : 這個學習路徑就會在你的主頁上顯示出來;</li> <li>你的課程準備已經完畢.     你的主頁顯示了一個前言.     然後有一個鏈接引導學生完成課程.點示學生示圖（頂端右側）以從學生的角度察看所準備的課程.</li></ol>";
$langHOnline = "視頻會議系統幫助";
$langOnlineContent = "<br><span style=\"font-weight: bold;\">簡介 </span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">Dokeos在線會議系統允許您以簡單而快速的方法開展教學、通知或召集達500人.<br> </div> <ul> <ul> <li><b>實時視頻 :</b> 教員的聲音實時廣播給學生,<br> </li> <li><b>幻燈片 :</b> 學生通過呈現在面前的Power Point或PDF學習,<br> </li> <li><b>互動 :</b> 學生可以通過聊天室提出問題.</li> </ul> </ul> <span style=\"font-weight: bold;\"></span><span style=\"font-weight: bold;\"><br> 學生 / 成員</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">要參加某一會議您需要:<br> </div> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">1. 音箱 (或耳機)連接到您的PC上<br> <br> <a href=\"http://www.logitech.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 58px;\" alt=\"speakers\" src=\"../img/speaker.gif\"></a><br> <br> 2. Winamp 媒體播放器<br> <br> <a href=\"http://www.winamp.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\" alt=\"Winamp\" src=\"../img/winamp.gif\"></a><br> <br> Mac : 使用 <a href=\"http://www.quicktime.com\">Quicktime</a><br> Linux : 使用 <a href=\"http://www.xmms.org/\">XMMS</a> <br> <br> ?3. Acrobat PDF reader 或 Word 或 PowerPoint, 依賴於教師幻燈片的格式<br> <br> <a href=\"http://www.acrobat.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 31px;\" alt=\"acrobat reader\" src=\"../img/acroread.gif\"></a><br> </div> <br> <span style=\"font-weight: bold;\"><br> 教師 / 演講人</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">開展一次演講您需要 :<br> </div> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">1. 耳麥<br> <br> <a href=\"http://www.logitech.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 87px;\" alt=\"Headset\" src=\"../img/headset.gif\"></a><br> 建議您使用 <a href=\"http://www.logitech.com/\">Logitech</a> USB 接口以取得較好的音質.<br> <br> 2. Winamp<br> <br> <a href=\"http://www.winamp.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\" alt=\"Winamp\" src=\"../img/winamp.gif\"></a><br> <br> 3. SHOUTcast DSP Plug-In for Winamp 2.x <br> <br> <a href=\"http://www.shoutcast.com\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 24px;\" alt=\"Shoutcast\" src=\"../img/shoutcast.gif\"></a><br> <br> 按照 <a href=\"http://www.shoutcast.com\">www.shoutcast.com</a> 上的指導安裝和配置Shoutcast Winamp DSP Plug-In. <br> </div> <br> <span style=\"font-weight: bold;\"><br> 如何召開一次會議?<br> <br> </span> <div style=\"margin-left: 40px;\">創建一個IILearn課程 > 登陸 > 顯示並進入會議室 > 編輯 (在左邊的鉛筆圖標) 設置 > 上傳您的幻燈片 (PDF, PowerPoint 或者其它格式) > 鍵入簡介 > 按照您從技術指導教您的方法做好您視頻流的鏈接.<span style=\"font-weight: bold;\"></span><br> <span style=\"font-weight: bold;\"></span></div> <div style=\"margin-left: 40px;\"><img style=\"width: 256px; height: 182px;\" alt=\"conference config\" src=\"../img/conf_screen_conf.gif\"><br> 不要忘記事先通知參與者關於會議日期, 時間以及其它事項. <br> <br> <span style=\"font-weight: bold;\">注</span> : 會議開始10分鐘前, 在聊天室內輸入一小段信息通知參與者您已經在這裡並幫助那些可能收聽設備有故障的人. <br> </div> <br> <br> <span style=\"font-weight: bold;\">流媒體服務器</span><br> <br> <div style=\"margin-left: 40px;\">如果要實時線播放, 您需要一個流媒體服務器並讓技術人員指導您使用. 技術人員可能給您提供流媒體服務器的鏈接.<br> <br> <small><a href=\"http://www.chamilo.org/hosting.php#streaming\"><img style=\"border: 0px solid ; width: 258px; height: 103px;\" alt=\"chamilo streaming\" src=\"../img/streaming.jpg\"><br> chamilo streaming</a></small><br> <br> 自己做 : 安裝, 配置和管理 <a href=\"http://www.shoutcast.com\">Shoutcast</a> 或 <a href=\"http://developer.apple.com/darwin/projects/streaming/\">Apple Darwin</a>. <br> <br> 或者聯繫Dokeos
$langHClar = "Dokeo 幫助";
$langHDoc = "文檔幫助";
$langDocContent = "<p>文檔管理工具類似桌面電腦應用中的文件管理器.</p><p>您可以上傳各種格式(HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime,等等)的文件,需要注意的是學生必須有相應的軟件讀取這些材料.而且,有些文件可能會攜帶病毒, 不要上傳這樣的文件也是您的責任.建議預先用殺毒軟件檢查後在上傳.</p> <p>文件以字母順序排列.<br><br><b>提示 : </b>如果您需要以不同的順序顯示,在文件名中添加數字: 01, 02, 03...或者使用學習路徑給出較複雜的表格內容. 文檔上傳後, 可以使用顯示隱藏工具決定是否在主頁面上顯示(用主頁上的桔黃色的工具添加鏈接)或者在學習路徑中顯示文檔內容.</p> <p>您可以:</p> <H4>新建文檔</H4> <p>選定文檔 > 命名 (無空格, 無標點) > 輸入文本 > 使用Wysiwyg編輯器(所見即所得)按鈕構建信息, 創建表格, 風格等. 要創建網頁, 使需要明確3個概念 : 鏈接, 圖片和表格. 網頁能提供的頁面要比Ms-Word少. 你可以從現有網頁和Word文檔中剪切和粘貼, 而不是在編輯器中新建文檔. 這樣可以容易而快速地把現有內容移植到IILearn課程中. </p> <ul><li><b>添加鏈接</b>, 你可以把任何一個網址拷貝過來. 我們建議你同時打開兩個瀏覽器窗口一個是你的IILearn課程,另一個用於瀏覽網站. 一旦你發現你要找的網頁 (你的IILearn課程所需的網頁), 拷貝它的網址 (CTRL+C 或 APPLE+C), 回到你的頁面編輯器, 選定要鏈接的文本, 點擊小的鏈接圖標, 將網址粘貼到那裡. 頁面保存後, 測試一下鏈接看是否能打開目標. 你可以定義鏈接是在新建窗口打開還是在同一窗口打開.</li> <li><b>添加圖片</b>, 與添加鏈接相似 : 同時打開兩個窗口, 找到圖片 (你的IILearn課程所需的圖片, 選擇 '無框架' 以使僅得到圖片而不是內容), 拷貝網址 (在地址欄中選定整個網址然後 CTRL+C 或 APPLE+C) 然後返回頁面編輯器, 將鼠標放到你希望圖片所放的位置上, 點擊樹狀圖標並將圖片的鏈接拷貝到鏈接欄中, 預覽並確認. 在網頁中, 你不能像在PowerPoint中那樣重新定義尺寸, 也不能重新定位它在網頁的任何一個位置.</li> <li><b>添加表格</b>, 將鼠標放在表格所要顯示的位置, 在Wysiwyg編輯器菜單中選定表格圖標, 確定行列數並提交. 要畫一個好的表格, 我們建議你選擇以下值 : border=1, cellspacing=0, cellpadding=4. 表格創建後是無法改變表格尺寸或者添加行列的 (這一點非常遺憾, 因為只是一個在線編輯器, 而不是word處理程序).</li> </ul> <h4>上傳文檔</h4> <ul> <li>選擇您電腦上的文件, 點擊右側的 <input type=submit value=瀏覽 name=submit2> 按鈕.</li> <li> 點擊 <input type=submit value=上傳 name=submit2> 按鈕開始上傳. </li> <li> 如果你的文檔是zip文件或者是所謂的<b>Scorm content</b>內容, 請選中上傳按鈕下面的選項. Scorm內容比較特殊,少它是按照國際標準設計的 : <b>Scorm</b>. 它是一個專門為學習內容準備的特殊格式, 可以在不是學習管理系統中(LMS)自由交換. 換句話說, <b>Scorm</b> 資料具有平台獨立性, 它們的導入和導出非常簡單. </li> </ul> <h4> 重命名文檔 (目錄) </h4> <ul> <li> 在重命名欄中點擊 <img src=../img/renommer.gif width=20 height=20 align=baseline> 按鈕 </li> <li> 輸入新名稱 (左上) </li> <li> 點擊 <input type=submit value=確定 name=submit24> 確認. </li> </ul> <h4> 刪除文檔 (目錄) </h4> <ul> <li> 在刪除欄中點擊 <img src=../img/delete.gif width=20 height=20>. </li> </ul> <h4> 顯示/隱藏文件 (或目錄) </h4> <ul> <li> 在顯示/隱藏欄中點擊<img src=../img/visible.gif width=20 height=20>. </li> <li> 隱藏文件(或目錄)後,它還是存在的,只是對學生已經不可見. </li> <li> 要再使其返回不可見狀態, 在顯擊/隱藏欄中點擊 <img src=../document/../img/invisible.gif width=24 h
$langHUser = "用戶幫助";
$langHExercise = "測驗幫助";
$langHPath = "學習路徑幫助";
$langHDescription = "課程簡介幫助";
$langHLinks = "鏈接工具幫助";
$langHMycourses = "關於首頁";
$langHAgenda = "日程幫助";
$langHAnnouncements = "通知幫助";
$langHChat = "聊天室幫助";
$langHWork = "作業論文幫助";
$langHTracking = "學習跟蹤幫助";
$langUserContent = "<B>角色</B> <P>角色沒有計算機管理相關的功能. 這並不賦予誰系統操作的權力. 這只是告訴我們,每個人在教學過程中扮演的角色.您可以點擊'角色'下面的'更新'來更新, 可以鍵入任何您認為的角色:教授, 助教, 學生, 過客, 專家...</P><HR><B>管理權力</B> <P>管理權利,另一方面,對應於系統操作權力,更新內容,組織課程等. 目前為之, 您只能選擇賦予所有權力,或者相反,不賦予任何權力.</P><P>舉例來說,使一位助教來共同管理網站,您需要確保他已在本課程註冊,點擊 '管理權力'下的'更新',然後選擇'所有', '確認'即可.</P><HR><B>聯合主講</B> <P>為在課程顯示聯合主講的名字,請使用'更新課程信息'工具(桔黃色). 這項更新並不為聯合主講在本課程註冊.'教授'域和用戶列表是相互獨立的.</P><HR><B>增加用戶</B> <P>為本課程增加一個用戶,首先檢查該用戶是否已在虛擬校園註冊.如果已經註冊, 選擇他名字旁邊的選項格,然後'確認'. 如果還沒有註冊, 可以手工添加. 任何一種情況, 他都會收到一封含用戶名和密碼的確認郵件.</P>";
$langGroupContent = "<P><B>介紹</B></P><P>在創建小組時，組是空的，有好幾種方法填滿小組： <UL><LI>自動（隨機填滿） <LI>手動(?#32534;輯?, <LI>用戶自助註冊(小組設置: ?#20801;許自助註冊...?. </LI></UL>三種方法可以聯合使用。例如，你可以要求使用者首先自助註冊，然後發現他們中的一些沒有註冊，那麼決定自動填滿小組以便完成註冊。在自助註冊和自動填充之前或之後，你也可以編輯每一個小組，一個一個的排定用戶。 <P>不管是自動或手動，如果用戶已經註冊到這個區域，小組填充才起作用。在用戶工具，用戶列表是可見的。 </P><HR noShade SIZE=1><P><B>創建小組</B></P><P>點擊?#21019;建新組?#20197;及組的編號，就可以創建新組了。</P><HR noShade SIZE=1><P><B>小組設置</B></P><P>你可以設置小組全局設定(針對所有的小組). <B>允許用戶在小組中自助註冊</B>: <P>你創建空的小組，用戶自助註冊。如果你已經定義了一個最大值，填滿的小組不能接受新的成員。這個方法對那些要創建小組而不知道用戶列表的教師來說，是一個好的主意。</P>工具: <P>每個小組都擁有一個論壇（私人或公開）或一個文檔區（一個共享文件管理器）或兩者都有（大多數情況是這樣）。</P><HR noShade SIZE=1><P><B>手動編輯</B></P><P>一旦小組被創建，在頁面的底部，你可以看到小組設定工具 <UL><LI><B>編輯</B> 可以修改組名字，描述，助教，成員列表。 <LI><B>刪除</B> 刪除一個小組</LI></UL><HR noShade SIZE=1>";
$langExerciseContent = "<P>練習測試工具允許你創建包含有你想要的很多問題的測試<BR><BR>創建測試問題，有各種類型的試題答案：:<BR><BR><UL><LI>單項選擇 <LI>多項選擇 <LI>匹配 <LI>填空 </LI></UL>測試卷集合了一定數量的問題。 <HR>創建測試卷<P>I為了創建測試卷，在課程主頁，選擇\\"測試練習\\"，點擊\\"新的測試卷\\"。<BR><BR>輸入測試卷的名稱<BR><BR>你可以增加音頻或視頻文件給聽力理解等。等於是選擇這些文件盡量小以便很容易的通過Web 瀏覽器下載，最好是MP3 文";
$langPathContent = "學習路徑有兩個功能： <UL><LI>創建學習路徑 <LI>上傳一個SCORM或IMS格式的學習路徑</LI></UL><IMG src=\"../img/path_help.gif\"> <P><B>什麼是學習路徑？</B> </P><P>學習路徑是一個模塊化的學習步驟序列。它是基於內容的（看起來像一個內容表格）、活動的。就像教學機計劃或一個指導你測試或練習知識點的的程序。</P><P>除了構造之外，學習路徑也是有序列的。這個意思是說你完成一個步驟以後才能進行第二個步驟。序列會提示你（你應該完成一個步驟再做下一個）或命令你（你增加先決條件以便強迫學生完成序列）。 </P><P><B>怎樣創建自己的學習路徑？</B></P><P>第一步是前往學習路徑創建區域。在學習路徑屏幕，有一個創建學習路徑的鏈接，在這裡，你可以通過點擊\"增加一個新的學習路徑\"創建很多學習路徑，但是在你增加模塊和步驟到學習路徑之前，他們是空的。<BR>如果你設置了顯示路徑，那麼它作為一個新的工具出現在課程主頁上。</P><P><B>路徑的步驟是什麼 (能夠增加什麼項目)</B></P><P>所有IILearn 工具，事件和你認為有用和和你設計的路徑關聯的內容都可以加入：<BR><UL><LI>教學計劃 <LI>文檔（文本，圖片，OFFICE文檔） <LI>通知 <LI>整個論壇 <LI>主題 <LI>個人主題消息 <LI>鏈接 <LI>IILearn測試 <LI>HotPotatoes測試 <BR>（註：在呈現他們之前，你必須在自測工具裡設置顯示測試） <LI>發佈作業 <LI>收件箱 <LI>鏈接到系統外的外部鏈接</LI></UL><P><B>學習路徑的其他特點</B> </P><P>你設置預先的路徑後，學生被以一個既定的順序去執行你的路徑。這個意思就是，學生在沒有讀完文檔1之前不能進入測試2。所有的條目都有一個狀態：完成或為完成，因此，學生的進程是清楚可見的。 </P><P>如果你修改步驟的原始標題，新的標題將出現在通路中，但是原始標題不能夠被探測到。因此，如果你想要test8.doc 作為期末測試出現在通路中，你必須重命名這個文件，使通路中出現一個新的名字。修改文件名對文件名太長也是有益的。 </P><P>做完後，不要忘記核查學生視圖。內容表格出現在左邊，通路步驟一般一個接一個出現在右邊。 </P><BR><P><B>什麼是SCORM 或IMS 格式的學習路徑和怎樣上傳（導入）他們？</B> </P><P>學習路徑工具允許你上傳SCORM 和IMS 兼容的課程內容。</P><P>SCORM（可擴展內容對像參考模型）是一個由主要的E－Learning 廠商像 NETg，Macromedia，Microsoft，Skillsoft 等遵循的公共標準。有三個特性： </P><UL><LI><B>經濟性：</B>通過分離內容和內容框架，Scorm允許整個課程或小內容單元在不同的學習內容管理平台之間可重複使用。 <LI><B>教育性：</B>Scorm集成了序列或順序概念（例如：在沒有通過測試1 ，你不能前往第2 章） <LI><B>先進性：</B>Scorm創造了一個內容表格，它是一個位於課程內容和LSM平台之外的抽像層。它有助於課程內容和LMS互相通訊。溝通的東西主要是書籤（張三在課程的哪裡？）、得分（張三怎樣通過考試的？）和時間（張三做完第一章用了多長時間？）。 </LI></UL><B>怎樣創建SCORM兼容的學習路徑?<BR></B><BR>最普通的方法是使用網絡教學平台學習路徑編輯器，然而，在上傳到你的網絡教學平台之前，在你自己的計算機上，你或許想要創建完全Scorm兼容的網站。這種情況下，我們推薦你使用一個複雜的工具像Lectora?或Reload疇 <BR><P>有用的鏈接<BR><UL><LI>Adlnet : Scorm 標準權威 <A href=\"%22http:/www.adlnet.org/%22\">http://www.adlnet.org</A> <LI>Reload : 開發源碼的Scorm播放器和編輯器， <A href=\"%22http:/www.reload.ac.uk/%22\">http://www.reload.ac.uk</A> <LI>Lectora : 發行著作軟件， <A href=\"%22http:/www.trivantis.com/%22\">http://ww
$langDescriptionContent = "<P>課程描述工具允許你描述你的課程。將來學生可以對你的課程有一個輪廓。他也是一個你重新設計課程的機會。</P>在這裡，有建議的標題。如果你想要用自己創建的標題，僅僅選擇\\"其他\\"，填入你的標題。 <P>為了填充課程描述，選擇創建和編輯課程描述>下拉菜單，選擇你要的項目>填充表格>確認。點擊鉛筆或紅叉圖標，你可以隨時修改或刪除每一個項目的內容。</P>";
$langLinksContent = "<P>鏈接工具允許你為學生創建一個資源庫。尤其你不可以自己創建資源。</P><P>隨著列表的增長，分類鏈接有助於你的學生在正確的地方找到正確的信息。你可以編輯每一個鏈接，重新指派到一個新的分類（你需要首先創建這個分類）。</P><P>描述區域既可以提供目標Web頁的預先信息，也可以描述你期望學生用這個鏈接做什麼。例如，你在亞里斯多德上設置了鏈接，描述或許要求學生學習合成和分解的不同。</P>";
$langMycoursesContent = "<P>進入平台後，你就會在個人開始頁面。</P><P>在主區域(中間)會看到 \"<B>我的課程列表</B>\", 你所有課程的列表。如果你的用戶權限可以成為教師的話，你可以創建新的課程 (通過右側的菜單)。 </P><P>在頂端你可看到 <UL><LI>\"<B>個人設置</B>\": 使用個人設置修改你的密碼，用戶名，頭像，或其它設置。你也可以察看個人狀態； <LI>\"<B>日程安排</B>\": 日程安排包含了你註冊之後所有課程事件。</LI></UL><P><B>編輯我的課程列表</B>, 在右側菜單中，你可以以一個教師或組織者的身份註冊一個新的課程並允許別人加入到你的課程中。這個工具也允許你退出某一課程。 </P><P>在 <B>支持論壇</B> 和 <B>文件</B> 鏈接中，鏈接到 IILearn 主頁, 在那兒你可以詢問技術問題或教學問題，查找更多的信息。進入一個課程（你主頁的主區域), 點擊各個名稱。你就可以從一個課程轉到另一個課程中。在某一課程中你是教師，而在另一課程中，你就可能是學生。</P>";
$langAgendaContent = "<P>每一門課程都有教學計劃，作為學生綜合工具是\"我的日曆\"，它在網頁的頂部。</P><P>在課程裡教學計劃顯示了所有事件列表。你可以粘貼文檔或活動到一個日期，以便使用教學計劃順序安排你的教學活動。</P><P>教學計劃除了安排事件以外，學生下次登錄時，新的教學計劃事件將展現給學生，系統告訴學生自他上次訪問以來在教學計劃（或通知）裡增加了什麼。在課程門戶網頁裡，課程名的旁邊，將有一個表示通知或事件增加的小圖標。</P><P>如果你想要相繼的教學活動邏輯結構更有前瞻性，我們建議，你適宜使用學習通路，它用更高級的功能提供一樣的原理。學習路徑可以當作是一個綜合表格內容工具+教學計劃+序列（強加的順序）和跟蹤。</P>";
$langAnnouncementsContent = "<P>通知工具允許你發送Email 給所有的學生或一部分學生或一組學生。如果學生不經常訪問你的課程，通知工具能使學生返回到你的課程。</P><P>發送通知給某個用戶和/或某些組，選擇 \'選擇用戶發送通知\' 然後用 CTRL+C 在左側菜單中選擇一個以上用戶, 點擊向右的雙箭頭移動他們到選中學生列表，在下面的區域輸入你的消息內容，點擊\\"確認\\"。</P>";
$langChatContent = "<P>聊天工具允許你和你的學生在線討論。</P><P>這個聊天工具不和常見的聊天工具（如MSN,Yahoo Messenger）不一樣，他是基於Web方式的。缺點是它不是即時的，而是10秒鐘刷新一次，優點是它集成在你的課程裡邊，歸檔你的討論到講義材料裡而且不需要學生下載任何插件.</P><P>如果用戶在頂部\\"個人資料\\"裡添加了他們的照片，那麼照片將顯示在聊天工具裡邊幫助你識別正在聊天的人是誰。</P><P>僅僅老師可以刪除聊天記錄。</P><P><B>教育學相關</B></P><P>增加聊天工具到你的";
$langWorkContent = "<P>作業論文工具是簡單的。它允許你的學生上傳任何文檔到課程區域。</P><P>依賴於你的課程設計，你需要決定是否想要全體學生看到所有文檔（例如，你想要他們在其他的空白頁寫下他們的意見）或你想要僅僅你自己可以看到文檔（例如，你想要放一份答案。）。</P><P>這個工具有一個介紹文本區域，允許你寫一個疑問或詳細指導方針或截至期限或你發現相關的東西。</P>";
$langTrackingContent = "<P>你可以注意到學生的行為：他們登錄過系統嗎？什麼時候登錄或登錄多長時間？從測試中他們得到多少？他們上傳了作業沒有？什麼時候上傳的？如果你在使用SCORM課程，你可以看到學生在一個章節或模塊上花了多長時間。跟蹤提供了兩個水平的信息： <UL><LI><B>全局性：</B>多少學生訪問這門課程？訪問量最大的頁面和鏈接是什麼？ <LI><B>個別性：</B>John Doe訪問過什麼頁面？在測試中，他得了多少分？最後一次登錄系統是什麼時候？</LI></UL>";
$langHSettings = "課程設置幫助";
$langSettingsContent = "<P>課程設置允許你管理你課程的全局變量: 標題，代碼，語言，教師名字等。</P><P>這個選項位於頁面的中部能夠進行個性化設置：課程是公開還是私有 學生能否註冊進入? 你可以靈活地使用這些設置 : 在需一周打開註冊功能 > 告訴你的學生開始註冊 > 關閉註冊 > 在用戶列表中刪除無關人員。通過這種方法胸可以對選擇你課程的學生加以控制。</P><P>在頁面的底部，你可以備份或刪除課程。備份課程將會在服務器上創建一個文件並允許你將其拷貝到你自己的物理硬盤上。這樣就有2個在不同位置上的備份了。如果你備份了一個";
$langHExternal = "添加鏈接";
$langExternalContent = "<P>IILearn 是一個模塊化工具。根據你的課程主題和教學設計理念的不同，你可以隱藏和顯示你想要隱藏的工具。然而，你也可以增加你已經創建的個人主頁，他是在IILearn系統的外邊。這樣,就使你的課程主頁成為你的個人主頁.</P><P>增加鏈接到主頁，選擇「添加鏈接」按鈕。鏈接有2種類型： <UL><LI><B>外部鏈接</B>: 你可以在你的課程中創建一個鏈向外部的URL 。這種情況下，你可以選擇在新窗口打開鏈接，因為你不想要這個鏈接替換你的IILearn環境。 . <LI><B>內部鏈接</B>: 你可以在你的課程中鏈接一個頁面或工具，你需要首先去那頁或文檔或工具，從瀏覽器的地址欄拷貝他的UR，然後增加鏈接，粘貼這個URL到URL輸入框，然後，輸入內部連接名字。這種情況下，你可以選擇在同一個窗口打開新的鏈接，因為你希望保持網絡教學平台橫條幅仍然在一個窗口中。.</LI></UL>一旦創建，這些鏈接不能夠修改，如果要修改，唯一的解決辦法是刪除他們然後重建。";
$langClarContent3 = "清除內容";
$langClarContent4 = "清除內容";
$langClarContent1 = "清除內容";
$langClarContent2 = "清除內容";
$langHGroups = "小組";
$langGroupsContent = "小組內容";
$langGuide = "手冊";
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