"; $langHUser = "Brugerhjælp"; $langUserContent = "Titel

Titel har ikke noget at gøre med at administrere kurset, men har udelukkende til formål at præsentere deltagerne for hinanden. Du kan ændre titlerne ved at klikke på \'ændre\' under \'titel\', og derefter skrive hvad du vil: professor, assistent, studerende, gæst, ekspert...

Admin rettigheder giver, på den anden side, rettigheder til at kunne ændre på indholdet på kursushjemmesiden. I øjeblikket kan du kun vælge mellem at give alle rettigheder eller ingen.

For at tillade f.eks. en assistent at med-administrere kursushjemmesiden, skal du registrere ham på kurset eller være sikker på, at han er oprettet, klik derefter på \'ændre\' under \'admin rettigheder\', klik derefter på \'alle\', og derefter på \'Ok\'.

For at få din med-administrators navn med i banneret øverst på din kursushjemmeside, brug værktøjet \'Ændre kursusinformation\' (orange værktøj på kursushjemmesiden). Denne ændring registrerer ikke din med-administrator som deltager på kurset. Feltet \'Underviser\' er helt uafhængig af deltagerlisten.

For at tilføje en deltager på dit kursus, udfyld felterne og udfør ved at klikke \'ok\'. Personen vil mdotage en e-mail, der fortæller ham/hende, at du har registreret ham/hende og fortæller ham/hende eller minder ham/hende om sit login og sin adgangskode.

Introduktion

Dette værktøj giver dig mulighed for at oprette og styre grupper. Ved oprettelsen (\'Opret gruppe\'), er grupperne tomme. Der er flere måde at udfylde dem på:

• automatisk (\'Udfyld grupper\'),
• manuelt (\'Rediger\'),
• selv-registrering af deltagerne (Sæt gruppen til: \'Selv-registrering er tilladt...\').

Udfyldelse af grupper, automatisk eller manuelt, virker kun når der er tilmeldt deltagere på kurset (bland ikke kursusregistrering med grupperegistrering). Deltagerne er synlige på Deltagerliste værktøjet.

Opret gruppe(r)

Opret nye grupper, klik på \'Opret ny gruppe(r)\' og anfør antal af grupper, du ønsker at oprette. Maximum antal deltagere er frit, men vi anbefaler, at man anfører et tal. Hvis du efterlader max. feltet tomt, vil størrelsen være uendelig.

Gruppe opsætning

Du kan lade gruppeopsætningen gælde alle grupper. Deltagerne tillades at selv-registrere i grupperne:

Du opretter tomme grupper, deltagerne selv-registrerer. Hvis du har sat et max. antal deltagere i hver, accpeterer fyldte grupper ikke nye deltagere. Denne metode er god, når underviseren ikke kender deltagerlisten ved orpettelsen af grupperne.

Hver gruppe har enten et Diskussionsforum (lukket eller åben) eller et Dokument område (fildeling) eller (som hovedregel) begge dele.

Manuel redigering

Når grupperne er oprettet (Opret gruppe(r)), kan du nederst på siden se en liste over grupperne med en række informationer og funktioner

• Rediger manuel ændring af gruppenavn, beskrivelse, tutor, deltagerliste.
• Slet sletter en gruppe.

Øvelsesværktøjet tillader dig at oprette øvelser med lige så mange spørgsmål, som du ønker.

Værktøjet giver dig mulighed for at oprette forskellige svartyper på dine spørgsmål :

• Multiple choce (et svar)
• Multiple choice (mange svar)
• Matching
• Udfyld rubrikker

For at oprette en øvelse, klik på linket \"Ny øvelse\".

Angiv øvelsens navn, samt en valgfri beskrivelse af denne.

Du kan desuden vælge mellem to øvelestyper :

• Spørgsmål på en side
• Et spørgsmål pr. side (sekventielt)

Du kan altid oprette nye spørgsmål i den øvelse, du har arbejdet med tidligere. Beskrivelsen er valgfri, ligesom det billede du gerne vil inkludere i spørgsmålet.

Dette er den berømte MAQ (multiple answer question) / MCQ (multiple choice question).

For at kunne oprette en MAQ / MCQ :

• Angiv svar på dine spørgsmål. Du kan tilføje eller slette et svar ved at klikke på knappen til højre
• Tjek det/de korrekte svar vha. den venstre box
• Tilføj en kommentar til valgmuligheden. Denne kommentar kan ikke ses af den studerende, førend han har svaret på spørgsmålet
• Angiv en værdi til hvert svar. Værdien kan være positiv, negativ eller nul
• Gem dine svar

Dette giver dig mulighed for at oprette en tekst med tomme felter. Formålet er, at den studerende skal finde de ord, som du har fjernet fra teksten.

For at fjerne et ord fra teksten, og oprette et tomt felt, skal du placere ordet i en parentes [som denne].

Når teksten er skrevet og felterne er angivet, så kan du tilføje en kommentar, som kan læses af den studerende, når han har angivet sine svar.

Gem din tekst, og du vil nu få mulighed for at angive en værdi på hvert felt. For eksempel, hvis spørgsmålet værdisættes til 10 point og du har 5 felter, så kan du angive en værdi på 2 point til hvert felt.

Disse svartyper kan vælges, når man ønsker at oprette spørgsmål, hvor den studerende skal kombinere elementer fra en enhed U1 med elementer fra en anden enhed U2.

Den kan også anvendes, hvis man ønsker at udfordre den studerende til at sortere elementer i en bestemt rækkefølge.

Først angives valgmulighederne blandt hvilke den studerende vil være i stand til at vælge det gode svar. Derefter angives spørgsmålene, som skal lænkes til fra en af de tidligere angivne valgmuligheder. Til sidst, forbind vha. en drop-down menu elementer fra den første enhed med elementer fra den anden enhed.

Bemærk : Adskillige elementer fra den første nehd kan pege på det samme element i den anden enhed.

Angiv værdi på hvert korrekt svar, og gem din svar.

For at kunne ændre i en øvelse er princippet det samme som, når du opretter en øvelse. Klik på billedet ved siden af øvelsen for at ændre og følg instruktionerne.

For at kunne slette en øvelse, klik på billedet ved siden af øvelsen.

For at kunne bruge en øvelse, skal du aktivere denne ved at klikke på billedet ved siden af øvelsen.

Du kan teste din øvelse ved at klikke på dens navn på øvelseslisten.

Samtidig med at øvelsen oprettes / ændres, kan du angive, om du ønsker, at spørgsmålene skal optræde i vilkårlig rækkefølge i øvelsen.

Det betyder, at du ved at aktivere denne valgmulighed, så vil spørgsmålene blive vist i forskellige rækkefølger, hver gang den studerende gennemgår øvelsen.

Hvis du har mange spørgsmål, kan du også vælge, at kun X antal spørgsmål ud af øvelsens samlede antal vises hver gang den studerende gennemgår øvelsen.

Når du sletter en øvelse, fjernes selvstændige spørgsmål ikke fra databasen, og kan genbruges i en ny øvelse vha. spørgsmålspuljen.

Spørgsmålspuljen tillader dig også at anvende det samme spørgsmål i flere øvelser

Som standardindstilling, vises alle spørgsmål til kurset. Du kan vise spørgsmålene til en øvelse ved at vældge denne i drop-down menuen "Filter\".

Forældreløse spørgsmål er spørgsmål, som ikke tilhører en bestemt øvelse.

• Oprette en læringsplan
• Oploade en Scorm or IMS format læringsplan

Hvad er en læringsplan?

En læringsplan er et forløb af undervisningstrin opdelt i moduler. Det kan være tekstbaseret eller aktivitetsbaseret.

En læringsplan kan have indbygget nogle forkundskabstrin, som skal gennemføres, inden man kan gå videre til næste trin.

Opret en læringsplan?

Gå til Læringsplansbygger sektionen og i læringsplans skærmbilledet er der et link til den, hvor man kan lave et utal af læringsplaner ved at klikke på Tilføj ny læringsplan. Læringsplanerne er tomme, indtil der tilføjes moduler og trin.
Hvis en læringsplan synliggøres, vil planen vises på kursets hjemmeside.

Hvilke trin er der i en læringsplan? (Hvilke elementer kan tilføjes?)

Dokeos værktøjer, aktiviteter og indhold kan tilføjes en læringsplan:

• Agendaelementer
• Seperate dokomenter (tekst, billeder, Office doks, ...)
• Meddelelseselementer
• Forums
• Emner
• Individuelle emnemeddelelser
• Links
• Dokeos tests
• HotPotatoes tests
  (bemærk: usynlige tests, der placeres i en læringsplan, bliver synlig for studerende, men kun i læringsplansværktøjet)
• Vedhæftningsside
• Dropboxside
• Eksterne links, som viser ud Dokeossystemet

Andre features af læringsplaner

Studerende kan blive bedt om at følge (læse) læringsplanen i en bestemt rækkefølge, som angives som forkundskaber i læringsplanen. Det vil sige, at en studerende fx skal have læst Dokument 1, før man kan gå til Quiz 2. Alle elementerne har en status: fuldført eller ikke fuldført.

Hvis en oprindelig trintitel ændres, vil den nye trintitel vises i læringsplanen, og den oprindelige titel vi ikke blive slettet. Hvis fx. test8.doc skal stå som \'Afsluttende eksamen\' i en læringsplan, er det ikke nødvendigt at ændre filnavnet, da den nye titel vil blive brugt i læringsplanen.

Når læringsplanen er lavet, tjek lige Studerendevisning, hvor indholdsoversigten vises til venstre og læringsplanens trin vises til højre.

Hvad er en Scorm eller IMS læringsplan og hvordan oploades (importeres) den?

Læringsplansværktøjet tillader at oploade SCORM og IMS kompliante kursusindhold.

SCORM (Sharable Content Object Reference Model) er en offentligt tilgængelig standard, som følges af store e-Læringsaktører som NETg, Macromedia, Microsoft, Skillsoft, etc. Aktørerne opererer på 3 niveauer:

• Økonomi : Scorm tillader hele kurser og små indholdsenheder at blive genbrugt i forskellige læringssystemer (LMS) via deling af indhold og kontekst,
• Pædagogik : Scorm integrerer notion of forkundskaber eller sequencing (fx. \\\"Du kan ikke gå videre til kap 2 uden at have gennemført Quiz 1\\\"),
• Teknologi : Scorm genererer en indholdstabel som et abstraktionslag placeret udenfor indhold og udenfor LMS. Det gør det muligt at indhold og LMS kan kommunikere med hinanden. Kommunikationen foregår via bookmarks (\\\"Hvor langt er John i kursusforløbet?\\\"), scoring (\\\"Hvor bestod John testen?\\\") and tid (\\\"Hvor lang tid brugte John på kapitel 1?\\\").

Brugbare links

• Adlnet : authority responsible for Scorm normalisation, http://www.adlnet.org
• Reload : Open Source free Scorm player and editor, http://www.reload.ac.uk
• Lectora : Scorm publisher authoring software, http://www.trivantis.com
  
• HotPotatoes hjemmside, http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/
  

Bemærk:

Læringsplanssektionen viser alle selvkonstruerede læringsplaner og alle oploadede Scorm format læringsplaner

Dette værktøj bruges til at beskrive dit kursus. Det skal give studerende et billede af, hvad der forventes i dit kursus. Det giver lige så dig mulighed for at gennemtænke kursusscenariet.

For at udfylde kursusbeskrivelsen, vælg Opret og ret via formular > Scrolldownmenuen og vælg det ønskede element > udfyld formularen > Validér. Du kan altid ændre eller slette indholdet af hver eneste element ved at klikke på blyanten eller det røde kryds.

Linkværktøjet giver dig mulighed for at oprette mapper med værktøjer til brug for de studerende specielt til værktøjer, du ikke selv har lavet.

Når værktøjslisten vokser, forøger det relevansen af at oprette mapper, så informationer og værktøjer ligger i de rigtige mapper. Du kan rette i et link for at føje linket til en ny kategori (du skal jo selvfølgelig først oprette den nye kategori).

Beskrivelsesfeltet kan bruges til at give info på hovedsiden men også bruges til at beskrive, hvad du forventer, de studerende skal gøre med linket. For eksempel peger linket til en side om Aristoteles og beskrivelsesfeltet beder den studerende om at finde forskellen på syntese og analyse

Når du har logget nd, er du på din personlige startside.

I hovedområdet (center) ser du \"Min kursusliste\", ,som viser alle dine kurser. Alt efter dine rettigheder har du mulighed for at oprette nye kurser (via højremenuen).

I topbanneret ser du

• \"Min e-portfolio\": brug denne for at ændre adgagskode, brugernavn, billeder, eller andre indstillinger. Du kan også tjekke dine personlige statistikker;
• \"Min agenda\": denne indeholder alle agenda events på den/de kursus/kurser, du er tilmeldt.

Ret min kursusliste i højremenuen tillader tillader dig at tilmelde dig nye kurser, hvis denne mulighed foreligger. Via dette link kan du afmelde dig kurser.

Linkene Support Forum og Dokumentation peger til Dokeos\' hovedside, hvor du kan spørge om teknisk eller pædagogisk hjælp, eller finde mere information om et bestemt ting. For at tilmelde sig et kursus (i hovedområdet af din startside), klik på kursets navn. Din profil kan ændre sig fra kursus til kursus. Det er muligt, at du på det ene kursus er underviser og på et andet studerende.

Denne agenda vises i kursusområdet og som værktøj for studerende (\'Min agenda\' i topbanneret).

I ursusforløbet vises agendaen som en række events. Du kan vedhæfte dokumenter og aktiviteter til en dato, så agendaen bliver et kronologisk forløb i læringsaktiviteterne.

Nye events bliver vist for den studerende, næste gang denne logger på læringsplanen. Systemet fortæller, hvad der er blevet tilføjet agendaen (ligesom det bliver vist i Meddelelser)

. Læringsplanen kan opfattes som en samling af en indholdsfortegnelse, en agenda, sekvensering og tracking.

Meddelelsesværktøjet tillader dig at sende en mail til alle studerende, til enkelte studerende eller grupper.

For at sende en meddelelse til nogle brugere og/eller grupper, vælg Meddelelse til valgte brugere, hold derefter CTRL+C knappener nede for at vælge mere end en i den venstre menu og klik herefter på den højre pil for at flytte dem og skriv derefter din besked i feltet nedenfor.

Chatværktøjet itllader dig at diskutere live med studerende.

Denne chat kan ikke sammenlignes med MSN® eller Yahoo Messenger® fordi chaten er webbaseret. Ulempen ved denne chat er, at den kun opdaterer sig hvert 10. sekund (ikke med det samme). Fordelen ved denne chat er, at den er en integreret del af dine kurser. Chatten gemmer dine diskutuiner i Dokumentværktøjet, og chatten kræver ikke nogen plugin - hverken for underviseren eller de studerende.

Hvis brugere lægger deres billeder ind i \'Min e-portfolio\' (topbanneret), så vises billedet i chatten, når an deltager.

Kun underviseren kan slette en diskussion, når denne finer det nødvendigt.

Pædagogisk relevans

At tilføje en chat til dit kursus er ikke absolut en god ide, hvis den ikke indgår som en del af det samlede kursusscenarie. Chatten må udelukkende anses som værende en del af det samlede kursusscenarie, så studerende ikke vender sig til kun at benytte den.

Publikationsværktøjet for studerende er meget simpel. Det giver dem mulighed for at oploade dokumenter i kursusområdet.

Som underviser kan du give tilladelse til, at alle filer kan ses af alle studerende, eller at kun du som underviser kan ses filerne.

Dette værktøj har en Introduktiontekst, hvor du kan skrive et spørgsmål, give detaljerede retningslinier, lave en reminder for en deadline eller hvad man finder relevant.

• Globalt: Hvor mange tilgår kurset? Hvad er den/de mest/e besøgte side/r og links?
• Nominativt: Hvilke sider har John Doe besøgt? Hvor mange point får han i de forskellige tests? Hvornår har han sidst logget sig ind?
>/ul>"; $langHSettings = "Hjælp Kursus indstillinger"; $langSettingsContent = "

Kursusindstillingerne tillader dig at administrere globale indstillinger til et kursus: titel, kode, sprog, underviserens navn etc.

Indstillingerne i midten af siden handler om fortrolighedsiindstillinger: er kurset for alle eller kun for en registreret gruppe? Kan studerende registrere sig til kurset? Disse indstillinger kan bruges dynamisk: åben registrering i 1 uge > bed studerende at registrere sig > luk adgang til registrering > fjern mulige indtrængende via bruugerlisten. På den måde har du tjek på, hvem der er reistrerede.

I bunden af siden kan du lave backup af kurset eller slette kurset. Backup vil oprette en fil på serveren og tillade dig at downloade en kopi til din harddisk. På den måde er der 2 kopier 2 forskellige steder. Hvis du laver en kursusbackup og derefter sletter den, har du ikke lov til at genoprette kurset. Systemadministratoren kan genoprette kurset, hvis denne får koden til kurset. En kursusbackup er også en god måde at få alle dokumenter ned på din egen pc. Hertil skal du bruge et zipprogram (fx Winzip®) for at unzippe filen. Bemærk at en kursusbackup ikke fjerner kurset.

"; $langHExternal = "Hjælp Tilføj et Link"; $langExternalContent = "

Dokeos er et modulært værktøj. Du kan skjule og vise værktøjer, når du vil, alt efter dit projekt eller til læringsplanens forskellige kronologiske faser. På din hjemmeside kan du tilføje værktøjer og sider, som du selv har oprettet eller som kommer udenfor din Dokeos portal. På den måde bliver din hjemmeside mere personlig.

For at gøre hjemmesiden mere personlig kan der tilføjes 2 slags links:

• Ekstern link: du kan oprette et link til en webside udenfor dit kursusområde. I sådant et tilfælde vælges Target= I et nyt vindue, fordi du ikke ønsker, at denne hjemmeside skal erstatte dit Dokeos miljø.
• Internt link: du linker til en side eller værktøj i et Dokeos kursus. For at gøre dette går du først til siden eller dokumentet eller værktøjet og kopier URL-adressen fra din browsers webadresse (CTRL+C), derefter går du til Tilføj et link for at indsætte webadressen i Dokeos\' URL-felt og navngiver linket. I sådant et tilfælde vælges Target=Samme vindue, for på den måde forbliver Dokoes banneret øverst og forbliver i det samme miljø.
Når oprettelsen er sket, kan disse links ikke ændres. For at ændre disse links er der kun en vej: deaktiver dem og slet dem derefter, og genstart.
"; $langClarContent3 = "

Pædagogik

Til underviseren, forbedredelse af et kursus på internettet er også et spørgsmål om læreingsteori."; $langClarContent4 = "er til din rådighed for at hjælpe dig igennem de forskellige trin i udviklingen af dit undervisningsforløb: fra værktøjsdesign til integration i en klar og sammenhængende strategi og vurdering af indflydelsen på de studerendes læreproces.

"; $langClarContent1 = "Ryd indhold"; $langClarContent2 = "Ryd indhold"; $langHGroups = "Grupper"; $langGroupsContent = "Gruppernes indhold"; $langGuide = "Manual"; ?>