chamilo-lms/main/lang/greek/help.inc.php

<?php
/*
for more information: see languages.txt in the lang folder.
*/
$langHFor = "Βοήθεια περιοχής συζητήσεων";
$langForContent = "Οι περιοχές συζητήσεων είναι ένα εργαλείο για ασύγχρονη γραπτή επικοινωνία. Ενώ το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο επιτρέπει το διάλογο ανάμεσα σε δύο μόνο άτομα, οι περιοχές συζητήσεων επιτρέπουν δημόσιες ή ημιδημόσιες συζητήσεις. Από τεχνική άποψη, για τη χρήση μιας περιοχής συζητήσεων απαιτείται μόνο ένα πρόγραμμα browser.</p><p>Για την οργάνωση των περιοχών συζητήσεων, πιέστε το «admin». Οι συζητήσεις είναι οργανωμένες σε σύνολα και υποσύνολα ως εξής:</p><p><b>Κατηγορία > Περιοχή > Θέμα > Απαντήσεις</b></p>Για να έχετε τακτοποιημένες τις συζητήσεις των φοιτητών σας, είναι απαραίτητο να οργανώσετε κατηγορίες και περιοχές από πριν, και να αφήσετε τη δημιουργία των θεμάτων και των απαντήσεων σε αυτούς. Οι περιοχές συζητήσεων του Claroline έχουν προκαθορισμένη μόνο την κατηγορία «Δημόσια», και μια περιοχή συζήτησης και ένα θέμα ως δείγματα.</p><p>Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να διαγράψετε το δοκιμαστικό θέμα και να μετονομάσετε την περιοχή συζήτησης. Στη συνέχεια, μπορείτε να δημιουργήσετε στην κατηγορία «Δημόσια» και άλλες περιοχές, κατά ομάδες ή κατά θέματα, που να ταιριάζουν στις εκπαιδευτικές σας ανάγκες.</p><p>Μην ανακατεύετε τις κατηγορίες και τις περιοχές συζητήσεων, και μην ξεχνάτε ότι μια κενή κατηγορία (χωρίς περιοχές) δεν εμφανίζεται στις σελίδες που βλέπουν οι φοιτητές.</p><p>Η περιγραφή κάποιας περιοχής μπορεί να περιλαμβάνει τον κατάλογο των μελών της, το σκοπό της, κάποιο έργο ή θέμα, κλπ.";
$langHDropbox = "Χώρος Ανταλλαγής Αρχείων";
$langDropboxContent = "<p>Ο Χώρος Ανταλλαγής Αρχείων είναι ένα εργαλείο ανταλλαγής αρχείων μεταξύ διδάσκων και φοιτητών. Μπορείτε να ανταλλάξετε οποιοδήποτε τύπο αρχείων (π.χ. αρχεία Word, Excel, PDF κ.λπ.)</p><p>Υπάρχουν δύο κατάλογοι στο Χώρο Ανταλλαγής Αρχείων. Στον κατάλογο <b>Εισερχόμενα Αρχεία</b>εμφανίζονται τα αρχεία που έχετε παραλάβει από άλλους χρήστες της πλατφόρμας, με κάποιες επιπλέον πληροφορίες που αφορούν το αρχείο, όπως το όνομα του χρήστη, το μέγεθος του αρχείου και η ημερομηνία που το παραλάβατε. Στον κατάλογο <b>Απεσταλμένα Αρχεία</b> εμφανίζονται τα αρχεία που έχετε στείλεισε άλλους χρήστες της πλατφόρμας με τις αντίστοιχες πληροφορίες.</p><p>Αν ο κατάλογος με τα αρχεία που έχετε παραλάβει ή τα αρχεία που έχετε αποστείλει, γίνει αρκετά μεγάλος μπορείτε να τον ελαττώσετε διαγράφοντας όλα ή μερικά από τα αρχεία του.Σημειώστε, ότι το αρχείο δεν διαγράφεται από τη βάση δεδομένων της πλατφόρμας πάρα μόνο από τον κατάλογο.</p><p>Για να στείλετε ένα αρχείο σε κάποιον χρήστη, αρχικά επιλέξτε το αρχείο στον υπολογιστή σαςχρησιμοποιώντας το πλήκτρο Browse. Προαιρετικά μπορείτε να πληκτρολογήστε μια σύντομη περιγραφή. Επιλέξτε από τον κατάλογο των χρηστών τον παραλήπτη του αρχείου και κάντε κλικ στο πλήκτρο 'Αποστολή'. Αν θέλετε το αρχείο να σταλεί σε περισσότερους χρήστες, επιλέξτε τους επιθυμητούς παραλήπτες κάνοντας κλικ με το ποντίκι σας στο όνομά του και κρατώντας πατημένο το πλήκτρο <b>CTRL (Control)</b> </p>";
$langHHome = "Αρχική σελίδα βοήθειας";
$langHomeContent = "Για περισσότερη ευκολία, τα εργαλεία του Claroline δεδημιουργούνται κενά. Σε κάθε εργαλείο υπάρχει ένα μικρό παράδειγμα γιανα σας βοηθείσει να κατανοήσετε ευκολότερα τον τρόπο λειτουργίας του.Μπορείτε να επιλέξετε να σβήσετε αυτό το παράδειγμα ή να το αλλάξετε.</p><p>Για παράδειγμα, στην αρχική σελίδα του μαθήματός σας, υπάρχει ένα μικρόκείμενο που λέει «Εισαγωγικό κείμενο του μαθήματος. Αντικαταστήτε το με τοδικό σας, κάνοντας κλίκ στην Αλλαγή». Πιέστε το «Αλλαγή», διορθώστε τοκείμενο και πιέστε «Επικύρωση». Κάθε εργαλείο έχει την ίδια απλή λογική:προσθέτετε, διαγράφετε, αλλάζετε - οι σελίδες του μαθήματος είναιδυναμικές.</p><p>Όταν πρωτοδημιουργείτε τις σελίδες του μαθήματός σας,τα περισσότερα εργαλεία είναι ενεργοποιημένα. Κι εδώ, είναι δική σαςεπιλογή να απενεργοποιήσετε αυτά που δε χρειάζεστε. Απλώς πιέζετε το«Απενεργοποίηση». Τότε, μεταφέρεται στο γκρίζο μέρος της σελίδας. Δενείναι πια ορατό από τους φοιτητές σας, αλλά μπορείτε να τοξαναενεργοποιήσετε όποτε θέλετε.</p><p>Μπορείτε να προσθέσετε τις δικέςσας σελίδες στην αρχική σελίδα του μαθήματος. Αυτές οι σελίδες πρέπει ναείναι σε μορφή HTML, και που μπορεί να δημιουργηθεί με κάποιον επεξεργαστήκειμένου ή πρόγραμμα δημιουργίας ιστοσελίδων. Χρησιμοποιείστε τηνεπιλογή «Ανέβασμα σελίδας και δημιουργία συνδέσμου στην Αρχική Σελίδα»για να στείλετε τη σελίδα σας στον εξυπηρετητή. Η επικεφαλίδα τουδικτυακού τόπου θα ενσωματωθεί αυτόματα στις σελίδες σας, οπότεχρειάζεται μόνο να σκεφτείτε για το περιεχόμενο των σελίδων. Αν θέλετενα προσθέσετε συνδέσμους από την αρχική σελίδα του μαθήματος προςυπάρχουσες ιστοσελίδες που υπάρχουν ήδη κάπου αλλού στο δίκτυο (ή ακόμακάπου αλλού στον δικό σας δικτυακό τόπο), χρησιμοποιήστε την «Προσθήκησυνδέσμου στην αρχική σελίδα». Οι σελίδες που προσθέτετε εσείς στηναρχική σελίδα μπορούν να απενεργοποιηθούν και να διαγραφούν, ενώ ταενσωματωμένα εργαλεία μπορούν να απενεργοποιηθούν μόνο, αλλά όχι ναδιαγραφούν.</p><p>Όταν η σελίδα του μαθήματός σας είναι έτοιμη, μπορείτενα επιλέξετε το πόσο ανοιχτή είναι για τους χρήστες του συστήματος, απότην επιλογή «Αλλαγή πληροφορίας για το μάθημα». Στην αρχή, είναι κρυμμένη(γιατί δουλεύετε ακόμη σε αυτήν).</p>";
$langHClar = "Αρχική σελίδα βοήθειας";
$langHDoc = "Αρχεία Βοήθειας";
$langDocContent = "<p>Το εργαλείο αρχείων είναι όμοιο σε λειτουργία με τον Διαχειριστή Αρχείων του προσωπικού σας υπολογιστή.</p><p>Μπορείτε να ανεβάσετε αρχεία οποιουδήποτε τύπου (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, κ.λπ.). Ο μόνος σας περιορισμός είναι ότι οι φοιτητές πρέπει να έχουν εγκατεστημένη στον υπολογιστή τους την αντίστοιχη εφαρμογή για να τα διαβάσουν. Μερικοί τύποι αρχείων μπορεί να περιέχουν ιούς, έτσι είναι δικιά σας ευθύνη να μην ανεβάζετε μολισμάν αρχεία. Συνίσταται να ελέγχεται τα έγγραφα σας με ένα αντιβιοτικό πρόγραμμα πριν τα ανεβάσετε.</p><p>Τα έγγραφα παρουσιάζονται με αλφαβητική σειρά.<br><b>Συμβουλή : </b>Αν θέλετε να τα  παρουσιάσετε με διαφορετική σειρά, αριθμήστε τα: 01, 02, 03...</p><p>Μπορείτε :</p><h4>Να ανεβάσετε ένα αρχείο</h4><ul>  <li>Επιλέξτε το αρχείο στον υπολογιστή σας χρησιμοποιώντας το πλήκτρο Browse <input type=submit value=Browse name=submit2>\tστο δεξί μέρος της οθόνης σας.</li>  <li>Ξεκινήστε το ανέβασμα με το πλήκτρο Upload <input type=submit value=Upload name=submit2>\t.</li></ul><h4>Μετονομάστε ένα έγγραφο (ένα κατάλογο)</h4><ul>  <li>κάντε κλίκ στο <img src=../img/renommer.gif width=20 height=20 align=baseline> πλήκτρο στη   στήλη Μετονομασία</li>  <li>Πληκτρολογήστε το καινούριο όνομα στο πεδίο (πάνω αριστερά)</li>  <li>Επιβεβαιώστε το κάνοντας κλίκ στο <input type=submit value=Ok name=submit24>. </ul>\t<h4>Διαγραφή ενός αρχείου (ή ενος καταλόγου)</h4>\t<ul>\t    <li>Κάντε κλίκ <img src=../img/delete.gif width=20 height=20> \tστη στήλη 'Διαγραφή'.</li>\t</ul>\t<h4>Μετατροπή ενός αρχείου (ή καταλόγου) σε αόρατο για τους φοιτητές</h4>\t<ul>\t    <li>Κάντ κλίκ <img src=../img/visible.gif width=20 height=20>in στη στήλη 'Ορατό/Αόρατο'.</li>\t  <li>Το αρχείου (ή κατάλογο) υπάρχει αλλά δεν είναι ορατό από τους φοιτητές πλέον.</li>\t    <li>Γα να το κάνετε αόρατο ξανά, κάντε κλίκ στη <img src=../document/../img/invisible.gif width=24 height=20> \tστήλη 'Ορατό/αόρατο'</li>\t</ul>\t<h4>Προσθήκη ή τροποποίηση σχολίου σε ένα αρχείο (ή ενός καταλόγου)</h4>\t<ul>\t    <li>Κάντε κλίκ <img src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20> \tστη στήλη 'Σχόλιο'</li>\t  <li>Πληκτρολογήστε καινούριο σχόλιο στο αντίστοιχο πεδίο (πάνω δεξιά).</li>\t  <li>Επιβεβαιώστε το κάντε κλίκ στο <input type=submit value=OK name=submit2>\t\t.</li>\t</ul>\t<p>Για να διαγράψετε ένα σχόλιο, κάντε κλίκ στο <img src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20>, \t για να διαγράψετε το παλιό σχόλιο στο πεδίο κα κάντε κλίκ <input type=submit value=OK name=submit22>\t  . \t<hr>\t<p>Μπορείτε να οργανώσετε το περιεχόμενό σας μέσο αρχειοθέτησης. Για το σκοπό αυτό:</p>\t<h4><b>Δημιουργήστε ένα κατάλογο</b></h4>\t<ul>\t  <li>Κάντε κλίκ στο <img src=../document/../img/dossier.gif width=20 height=20> 'Δημιουργία ενός καταλόγου' (top left)</li>\t  <li>Πληκτρολογήστε το όνομα του καινούριου σας καταλόγου στο αντίστοιχο πεδίο (πάνω αριστερά)</li>\t  <li>Επιβεβαιώστε το κάνοντας κλίκ στο<input type=submit value=OK name=submit23>.</li>\t</ul>\t<h4>Μετακίνηση ενός αρχείου (ή καταλόγου)</h4>\t<ul>\t  <li>Κάντε κλικ στο πλήκτρο <img src=../document/../img/deplacer.gif width=34 height=16> \t\tστη στήλη 'Μετακίνηση'</li>\t  <li>Επιλέξτε τον κατάλογο μέσα στον οποίο θέλετε να μετακινήσετε το έγγραφο (ή το κατάλογο) στο  \t αντίστοιχο κυλιόμενο μενού (πανω αριστερά) (σημείωση: η λέξη 'αρχικό' σημαίνει ότι  \tδεν μπορείτε να πάτε πάνω από αυτό το επίπεδο στο δέντρο αρχείων του εξυπηρέτη).</li>\t  <li>Επιβεβαιώστε το κάνοντας κλίκ στο <input type=submit value=OK name=submit232>.</li>\t</ul>\t<center>\t  <p>";
$langHUser = "Βοήθεια Χρηστών";
$langHExercise = "Βοήθεια";
$langHPath = "Βοήθεια -- Δομή Μαθήματος";
$langHAgenda = "Ατζέντα";
$langHChat = "Ζωντανή Συζήτηση";
$langHWork = "Βοήθεια";
$langUserContent = "<b>Ρόλοι</b><p>Οι ρόλοι δεν σχετίζονται καθόλου με τον υπολογιστή. Δεν δίνουν δικαιώματα πάνω στο λειτουργικό σύστημα. Συνήθως δείχνουν στους ανθρώπους, ποιος είναι ποιος. Μπορείτε να τους τροποποιήσετε κάνοντας κλίκ στη 'τροποποίηση' κάτω από  το 'ρόλο', ύστερα πληκτρολογώντας οτιδήποτε θέλετε: καθηγητή, βοηθό, φοιτητή, επισκέπτη, ...</P><hr><b>Δικαιώματα Διαχειριστή</b><p>Τα δικαιώματα διαχειριστή, από την άλλη, ανταποκρίνονται στην τεχνική εξουσιοδότηση να αλλάξετε τα περιεχόμενα και τον οργάνωση του μαθήματος.  Προς το παρόν, μπορείτε μόνο να διαλέξετε μεταξύ όλων των δικαιώμάτων διαχειριστή ή κανένα από αυτά.</P><p>Για να επιτρέψετε σε ένα βοηθόa, για παράδειγμα, να συν-διαχειριστεί το μάθημα, αρκεί να  τον εγγράψετε στο μάθημα ή να βεβαιωθείτε ότι είναι ήδη γραμμένος, ύστερα κάντε κλίκ στην 'Αλλαγή'  κάτω από τα 'Δικαιώματα Διαχειριστή', ύστερα κάντε κλίκ στο 'Ολα', ύστερα στο 'Εντάξει'.</P><hr><b>Συνδιδάσκοντας</b><p>Για να αναφέρεται στην επικεφαλίδα του μαθήματος το όνομα ενός συνδιδάσκοντα,  χρησιμοποιήστε το εργαλείο 'Αλλαγή πληροφορίας για το Μάθημα' .  Αυτή η αλλαγή δεν κάνει τον συνδιδάσκοντά σας ένα χρήστη ενός μαθήματος. Το πεδίο 'Καθηγητές' είναι εντελώς ανεξάρτητο από τη λίστα των χρηστών.</p><hr><b>Προσθήκη ενός χρήστη</b><p>Για να προσθέσετε ένα χρήστη στο μάθημά σας, συμπληρώστε τα πεδία και επιβεβαιώστε το. Ο χρήστηςθα λάβει ένα e-mail που θα τον/την ενημερώνει ότι τον/την έχετε εγγράψει και απλά πείτε του/τηςή θυμήστε του/της το όνομα χρήστη και το συνθηματικό.</p>";
$langGroupContent = "<p><b>Εισαγωγή</b></p><p>Το εργαλείο αυτό επιτρέπει τη δημιουργία και τη διαχείριση ομάδωνεργασίας. Κατά τη δημιουργία («Δημιουργία καινούριας ομάδας χρηστών»),οι ομάδες είναι κενές. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να συμπληρωθούν:<ul><li>αυτόματα («Συμπλήρωση των ομάδων χρηστών»),</li><li>απο τον υπεύθυνο του μαθήματος («Διόρθωση της ομάδας χρηστών»),</li><li>με αυτοεγγραφή των φοιτητών («Αλλαγή ρυθμίσεων»: Οι φοιτητές επιτρέπονται να εγγραφούν...).</li></ul>Αυτοί οι τρείς τρόποι μπορούν να συνδυαστούν. Μπορείτε για παράδειγμα να ζητήσετε από τουςφοιτητές να εγγραφούν μόνοι τους. Αργότερα, διαπιστώνετε ότι κάποιοι δεν εγγράφηκανκαι επιλέγετε την αυτόματη συμπλήρωση ομάδων. Μπορείτε επίσης να αλλάξετε τα μέλη τωνομάδων πριν ή μετά την αυτόματη συμπλήρωση ή την εγγραφή από τους ίδιους.</p><p>Η εγγραφή σε ομάδες, αυτόματα ή όχι, λειτουργεί μόνο εάν υπάρχουν ήδηφοιτητές εγγεγραμμένοι στο μάθημα (η εγγραφή σε ομάδες δε σχετίζεται με τηνεγγραφή στο ίδιο το μάθημα). Οι εγγεγραμμένοι φοιτητές στο μάθημα εμφανίζονται στοεργαλείο «Χρήστες».</p><hr noshade size=1><p><b>Δημιουργία ομάδων</b></p><p>Για να δημιουργήσετε νέες ομάδες, επιλέξτε το «Δημιουργία καινούριας ομάδας χρηστών»και ορίστε πόσες ομάδες θα δημιουργηθούν. Ο μέγιστος αριθμός μελών είναι προαιρετικόςαλλά προτείνουμε να επιλέξετε κάποιον. Αν δεν τον αλλάξετε, στις ομάδεςθα μπορούν να εγγραφούν απεριόριστα μέλη.</p><hr noshade size=1><p><b>Ρυθμίσεις ομάδων</b></p><p>Μπορείτε να ορίσετε τις ρυθμίσεις που ισχύουν για όλες τις ομάδες.<p><b>Ρυθμίσεις ομάδων χρηστών</b>: <p>Μπορείτε να δημιουργήσετε κενές ομάδες και να επιτρέψετε την εγγραφή φοιτητώνσε αυτές. Αν έχετε ορίσει μέγιστο αριθμό μελών, οι πλήρεις ομάδες δε δέχονταινέα μέλη. Αυτή η μέθοδος εξυπηρετεί όταν δε γνωρίζετε τον ακριβή κατάλογο τωνφοιτητών όταν δημιουργείτε ομάδες.</p><p><b>Εργαλεία</b>:</p><p>Κάθε ομάδα έχει είτε μια περιοχή συζητήσεων (δημόσια ή ιδιωτική) είτεμια περιοχή εγγράφων (ένα σύστημα διαχείρισης αρχείων που μοιράζονται τα μέλη)είτε (συχνότερα) και τα δύο.</p><hr noshade size=1><p><b>Διόρθωση ομάδων</b></p><p>Αφού δημιουργθούν οι ομάδες, στο κάτω μέρος της σελίδας εμφανίζεται ο κατάλογοςτων ομάδων με μια σειρά από πληροφορίες και λειτουργίες. Επιλέξτε:<ul><li><b>Διόρθωση</b> για να αλλάξετε το όνομα της ομάδας, την περιγραφή,τον διδάσκοντα και τον κατάλογο των μελών.</li><li><b>Διαγραφή</b> για να διαγράψετε μια ομάδα.</li></ul><hr noshade size=1>";
$langExerciseContent = "<p>Το εργαλείο των ασκήσεων σας επιτρέπει να δημιουργήσετε ασκήσειςπου θα περιέχουν όσες ερωτήσεις θέλετε<br><br>Υπάρχουν διάφοροι τύποι απαντήσεων για τις ερωτήσεις σας:<br><br><ul>  <li>Πολλαπλής επιλογής (Μοναδική απάντηση)</li>  <li>Πολλαπλής επιλογής (πολλαπλές απαντήσεις)</li>  <li>Ταίριασμα</li>  <li>Συμπλήρωμα κενών</li></ul>Μια άσκηση περιλαμβάνει ένα μόνο κοινό τύπο ερωτήσεων</p><hr><b>Δημιουργία ¶σκησης</b><p>Για να δημιουργήσετε μια άσκηση, κάντε κλίκ στο σύνδεσμο \"Καινούρια ¶σκηση\".<br><br>Πληκτρολογήσετε το όνομα της άσκησης, καθώς και μία (προαιρετική) περιγραφή της.<br><br>Μπορείτε να διαλέξετε μεταξύ 2 τύπων ασκήσεων :<br><ul>  <li>Ερωτήσεις σε μία μόνο σελίδα</li>  <li>Μία ερώτηση ανά σελίδα</li></ul>και να καθορίσετε αν θέλετε ή όχι, οι ερωτήσεις σας να εμφανίζονται με τυχαία σειρά, την ώρα της εκτέλεσης της άσκησης<br><br>Κατόπιν αποθηκεύστε την άσκηση. Θα μεταφερθείτε στην διαχείριση ερωτήσεων για την άσκηση.</p><hr><b>Προσθήκη Ερώτησης</b><p>Μπορείτε να προσθέσετε μια ερώτηση στην άσκηση που δημιουργήσατε προηγουμένως.Η περιγραφή είναι προαιρετική, όπως και η εικόνα.</p><hr><b>Πολλαπλής Επιλογής</b><p>Για να δημιουργήσετε μια ερώτηση πολλαπλής επιλογής:<br><br><ul>  <li>Δημιουργήστε απαντήσεις για την ερώτηση σας. Μπορείτε να προσθέσετε ή να διαγράψετε μια απάντηση κάνοντας κλίκ στο κατάλληλο κουμπί</li>  <li>Τσεκάρετε το αριστερό κουμπί για την σωστή απάντηση</li>  <li>Προσθέστε (αν θέλετε) ένα σχόλιο. Το σχόλιο δεν θα το δει ο μαθητής παρά μόνο όταν απαντήσει στην ερώτηση</li>  <li>Δώστε ένα βάρος (βαθμό) σε κάθε απάντηση. Το βάρος (βαθμός) μπορεί να είναι ένας οποιοσδήποτε θετικός ή αρνητικός αριθμός ή μηδέν.</li>  <li>Αποθηκεύστε τις απαντήσεις σας</li></ul></p><hr><b>Σημπλήρωμα κενών</b><p>Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα κείμενο με κενά. Αυτό έχει σαν σκοπό, να βρούν οι μαθητές τις λέξεις που λείπουν.<br><br>Για να διαγράψετε μια λέξη από το κείμενο, έτσι ώστε να δημιουργηθεί κενό, βάλτε την λέξη μεταξύ αγκυλών [όπως αυτή].<br><br>Από την στιγμή που το κείμενο έχει πληκτρολογηθεί και έχουν οριστεί τα κενά, μπορείτε να προσθέσετε ένα σχόλιο το οποίο θα το δεί ο μαθητής όταν απαντήσει στην ερώτηση.<br><br>Αποθηκεύστε το κείμενο σας, και θα προχωρήσετε στο επόμενο βήμα, που θα σας επιτρέψει να δώσετε ένα βάρος σε κάθε κενό. Για παράδειγμα αν θέλετε να ορίσετε στην ερώτηση,  σαν άριστα το 10 και έχετε 5 κενά, μπορείτε να δώσετε σαν βαθμολογία το 2 σε κάθε κενό.</p><hr><b>Ταίριασμα</b><p>Μπορείτε να δημιουργήσετε μια ερώτηση όπου ο μαθητής θα πρέπει να συνδυάσει στοιχεία από δύο σύνολα.<br><br>Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από τους μαθητές, να ταξινομήσουν στοιχεία με κάποια σειρά.<br><br>Πρώτα ορίζετε τις επιλογές, μεταξύ των οποίων οι μαθητές θα μπορούν να διαλέξουν την σωστή απάντηση. Ύστερα ορίζετετις ερωτήσεις που θα πρέπει να συνδεθούν με τις επιλογές.Τέλος, αντιστοιχήστε τες, μέσω του μενού, από το πρώτο σύνολο με αυτό του δεύτερου συνόλου.<br><br>Σημείωση: Μερικά στοιχεία από το πρώτο σύνολο, μπορούν να δείχνουν στο ίδιο στοιχείο του δεύτερου συνόλου.<br><br>Δώστε ένα βάρος σε κάθε σωστό ταίριασμα, και σώστε την απάντησή σας.</p><hr><b>Αλλαγή ¶σκησης</b><p>Για να αλλάξετε μια άσκηση, εκτελείτε παρόμοιες ενέργειες όπως και στη δημιουργία.Απλά κάντε κλίκ στην εικόνα <img src=\"../image/edit.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> δίπλα στην άσκηση για να την αλλάξετε.</p><hr><b>Διαγραφή ¶σκησης</b><p>Για να διαγράψετε μια άσκηση, κάντε κλίκ στην εικόνα <img src=\"../image/delete.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> δίπλα από την άσκηση για να τη διαγράψετε.</p><hr><b>Ενεργοποίηση ¶σκησης</b><p>Για να χρησιμοποιηθεί η άσκησή σας από τους μαθητές, πρέπει να την ενεργοποιήσετε κάνοντας κλίκ στην εικόνα<img src=\"../image/invisible.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> δίπλα από την άσκηση για να την ενεργοποιήσετε.</p><hr><b>Δοκιμή της ¶σκησης</b><p>Μπορείτε να δοκιμάσετε την άσκησή σας κάνοντας κλίκ στο όνομά της.</p><hr><b>Τυχαίες ασκήσεις</b><p>Την ώρα της δημιουργίας / αλλαγής μιας άσκησης μπορείτε να ορίσετε αν θέλετε οι ερωτήσεις να εμφανίζονται σε τυχαία σειρά.<br><br>Αυτό σημαίνει ότι, ενεργοποιώντας την επιλογή αυτή, οι ερωτήσεις θα εμφανίζονται σε διαφορετική σειρά κάθε φορά που θα εκτελείται η άσκηση από τους μαθητές.<br><br>Αν έχετε ένα μεγάλο αριθμό ερωτήσεων, μπορείτε να επιλέξετε να εμφανίζονται τυχαία, ένας ορισμένος αριθμός ερωτήσεων.</p><hr><b>Διαθέσιμες Ερωτήσεις</b><p>Οταν διαγράφετε μια άσκηση, οι ερωτήσεις τις δεν διαγράφονται από την βάση δεδομένων και μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν σε μια καινούρια άσκηση.<br><br>Με αυτό τον τρόπο μπορεί να χρησιμοποιήσετε τις ίδιες ερωτήσεις σε αρκετές ασκήσεις.<br><br>Εξ' ορισμού, παρουσιάζονται όλες οι ερωτήσεις του μαθήματος σας. Μπορείτε να δείτε τις ερωτήσεις σχετικές με μια άσκηση, επιλέγοντας την άσκηση από το μενού \"Φιλτράρισμα\".<br><br>Οι \"ερωτήσεις χωρίς απάντηση\" είναι αυτές που δεν ανήκουν σε καμμία άσκηση.</p>\";";
$langPathContent = "Το εργαλείο Δομή Μαθήματος έχει δύο λειτουργίες:<ul><li>Δημιουργία μιας Δομής Μαθήματος</li><li>Ανέβασμα Δομής Μαθήματος με βάση το πρότυπο Scorm ή το πρότυπο IMS</li></ul><img src=\"../image/path_help.gif\"><p><b>Τι είναι μια δομή μαθήματος; </b></p><p>Μια δομή μαθήματος είναι μια σειρά από βήματα μάθησης που περιέχονται σε κάποια δομικά στοιχεία μαθήματος.Μπορεί να είναι content-based (σαν έναν πίνακα με περιεχόμενα) ή activities-based, σαν μια ατζέντα ή ένα πρόγραμμα με τα βήματα που πρέπει να γίνουν έτσι ώστε να αποκτηθεί και να κατανοηθεί από τους φοιτητές η απαραίτητη γνώση του μαθήματος.</p><p>Μια δομή μαθήματος εκτός του ότι είναι δομημένη μπορεί να είναι και ακολουθιακή. Αυτό σημαίνει ότι μερικά βήματα θα είναι προαπαιτούμενα για κάποια άλλα('δεν μπορείς να μεταβείς στο βήμα 2 αν δεν έχεις περάσει το βήμα 1'). Αυτή η ακολουθία είναι προτεινόμενη (παρουσιάζονται τα βήματα το ένα μετά το άλλο) ή επιβεβλημένη (υπάρχουν προαπαιτούμενα έτσι ώστε οι φοιτητές είναι αναγκασμένοι να ακολουθούν τα διαδοχικά βήματα της ακολουθίας).</p><p><b>Πως να δημιουργήσετε μια δομή μαθήματος</b></p><p>Για να δημιουργήσετε μια νέα δομή μαθήματος επιλέξτε το σύνδεσμο 'Δημιουργία δομής μαθήματος'.Πληκτρολογήστε τον τίτλο και την περιγραφή της νέας δομής μαθήματος και στη συνέχειακάντε κλικ στο πλήκτρο με την ένδειξη 'Υποβολή αλλαγών'. Για να προσθέσετε δομικά στοιχείαστη δομή μαθήματος κάντε κλικ στον τίτλο της δομής μαθήματος και στη συνέχεια στοσύνδεσμο 'Προσθήκη ενός δομικού στοιχείου'. Πληκτρολογήστε τον τίτλο του δομικού στοιχείουκαι την περιγραφή και κάνοντας κλικ στο πλήκτρο με την ένδειξη 'Προσθήκη' το νέο δομικόστοιχείο θα προστεθεί στη δομή μαθήματος. Για να προσθέσετε βήματα στο δομικό στοιχείοκάντε κλικ στο εικονίδιο με το σταυρό δίπλα στον τίτλο του δομικού στοιχείου.</p><p><b>Τι είναι τα βήματα στα μονοπάτια? (Ποια είναι τα στοιχεία που μπορούν να προστεθούν;)</b></p><p>Υπάρχει η δυνατότητα τα εργαλεία της πλατφόρμας που μπορούν να θεωρηθούν χρήσιμα να προστεθούνκαι να συνδεθούν στο δομικό στοιχείο:<br><ul><li>Ατζέντα</li><li>Έγγραφα</li><li>Ανακοινώσεις</li><li>Περιοχές Συζητήσεων</li><li>Topics</li><li>Individual topic messages</li><li>Σύνδεσμοι</li><li>Ασκήσεις Αυτοαξιολόγησης</li><li>Assignments page</li><li>Dropbox page</li><li>External links, which point out of Chamilo system</li></ul></p><p><b>¶λλα στοιχεία της δομής μαθήματος</b></p><p>Μπορεί να ζητηθεί από τους φοιτητές να ακολουθήσουν μια δομή μαθήματος με συγκεκριμένη σειράπου έχετε ορίσει εσείς,<u>προαπαιτούμενα</u> σε ένα μονοπάτι. Αυτό σημάινει για παράδειγμα ότι οι φοιτητέςδεν θα μπορούν να μεταβούν στην Άσκηση Αυτοαξιολόγησης 1 αν δεν έχουν διαβάσει το Έγγραφο 1 .Όλα τα στοιχεία έχουν μια Κατάσταση :ολοκληρωμένο/ατελές, έτσι ώστε να φαινεται η πρόοδος των φοιτητών.</p><p>Αν αλλάξετε τον αρχικό τίτλο ενός βήματος, ο νέος τίτλος θα εμφανιστείδομικό στοιχείο, αλλά ο αρχικός τίτλος δεν θα διαγραφεί. Με αυτό τον τρόπο αν θέλετε νατο όνομα test8.doc να εμφανίζεται ως 'Final Exam' στο δομικό στοιχείο, δεν χρειάζεται να μετονομάσετετο αρχείο, μπορείτε να αλλάξετε το όνομα στο δομικό στοιχείο. Είναι επίσης χρήσιμονα δίνετε νέους τίτλους στους συνδέσμους όταν έιναι μεγάλοι.</p><p>Όταν θα έχετε ολοκληρώσει τη δημιουργία μιας δομής μαθήματος μην ξεχάσετε να ελέγξετε την όψη του φοιτητή, στην οποία ο πίνακας με τα περιεχόμενα εμφανίζεται αριστερά και τα βήματα του δομικού στοιχείου συνήθως εμφανίζονται δεξιά.</p><b >Τι είναι τα πρότυπα Δομών Μαθήματος Scorm ή IMS και πως να τα ανεβάσετε</b><p>Το εργαλείο Δομής Μαθήματος σας επιτρέπει να ανεβάσετε περιεχόμενα μαθήματος βασισμένα στα πρότυπα SCORM και IMS.</p><p>Το SCORM (<i>Sharable Content Object Reference Model</i>) είναι ένα διεθνές πρότυπο που ακολουθείταιαπό τις πιο σημαντικές εταιρίες ανάπτυξης λογισμικού για τηλεκπαίδευσηόπως η NETg, Macromedia, Microsoft, Skillsoft, etc. και επικεντρώνεται σε 3 τομείς:</p><ul><li><b>Οικονομία</b> : Το πρότυπο Scorm επιτρέπει σε ολόκληρα μαθήματα ή μικρότερατμήματα μαθήματος να είναι επαναχρησιμοποιήσιμα σε διαφορετικά Learning Management Systems (LMS)through the separation of content and context,</li><li><b>Παιδαγωγική</b>: Το πρότυπο Scorm ενσωματώνει την γενική ιδέατων προαπαιτούμενων ή <i>ακολουθιακών βημάτων</i> (<i>π.χ. </i>\"Δενμπορείς να μεταβείς στο κεφάλαιο 2 αν δεν έχεις ολοκληρώσει το Quiz 1\"),</li><li><b>Τεχνολογία</b>: Το πρότυπο Scorm δημιουργεί ένα πίνακα από περιεχόμενασε ένα αφηρημένο επίπεδο στο οποίο δεν φαίνονται τα περιεχόμενα και το LMS.Βοηθάει τα περιεχόμενα και το LMS να επικοινωνούν μεταξύ τους.Με ποια τμήματα υπάρχει επικοινωνία <i>Σελιδοδείκτες</i>(\"Where is John in thecourse?\"), <i>Βαθμολογία επίδοσης</i> (\"How did John pass the test?\") και <i>Ώρα</i> (\"How muchtime did John spent in chapter 1?\").</li></ul><b>Πως να δημιουργήσετε μια δομή μαθήματος που να υπακούει στο πρότυπο SCORM</b><br><br>Ο πιο εύκολος τρόπος είναι να χρησιμοποιήσετε την 'Δημιουργία Δομής Μαθήματος' της πλατφόρμας.Αν θέλετε να δημιουργήσετε ολόκληρες ιστοσελίδες βασισμένες στο πρότυπο τοπικάστον υπολογιστή σας, πριν τις ανεβάσετε στην πλατφόρμα, προτείνουμε να χρησιμοποιήσετεένα εργαλείο όπως το Lectora® ή το Reload®<br></p><p><b>Χρήσιμοι σύνδεσμοι</b><br><ul><li>Adlnet: authority responsible for Scorm normalisation, <ahref=\"http://www.adlnet.org/\">http://www.adlnet.org</a></li><li>Reload: Open Source free Scorm player and editor, <ahref=\"http://www.reload.ac.uk/\">http://www.reload.ac.uk</a></li><li>Lectora: Scorm publisher authoring software, <ahref=\"http://www.trivantis.com/\">http://www.trivantis.com</a><br></li></ul><p><b>Σημείωση:</b></p><p>Η Δομή Μαθήματος δημιουργεί μια λίστα με όλες τις <i>δομές μαθήματος που έχετε δημιουργήσει μόνοι σας</i>και όλες όσες έχετε ανεβάσει με βάση το πρότυπο<i>Scorm </i>. Θα ήταν καλύτερο νανα τοποθετήσετε όλες τις δομές μαθήματος που έχετε ανεβάσει με βάση το πρότυπο Scormσε διαφορετικό κατάλογο.</p>";
$langAgendaContent = "Αν επιθυμείτε να προσθέσετε ένα γεγονός στην ατζέντα,μπορείτε να επιλέξετε την ημερομηνία του γεγονότος, να δώσετε ένα τίτλο, να αναφέρετε τις λεπτομέρειες και στη συνέχεια να πατήσετε το πλήκτρο 'εντάξει'. Με αυτό τον τρόπο, το γεγονός προστίθετε στην ατζέντα. Στη συνέχεια, σας δίνεται η δυνατότητα αν επιθυμείτε, να αλλάξετε κάποια από τις παραμέτρους του γεγονότος,επιλέγοντας 'τροποποίηση' ή να διαγράψετε κάποιο γεγονός από την ατζέντα επιλέγοντας 'διαγραφή'.";
$langChatContent = "<p>Έχετε τη δυνατότητα να συνομιλήσετε ζωντανά με όσους χρήστες είναι εγγεγραμμένοι στομάθημα πληκτρολογώντας το μήνυμα σας και συνέχεια κάνοντας κλικ στο πλήκτρο '>>'. Αν επιθυμείτε να αποθηκεύσετε κάποια συνομιλία μπορείτε να επιλέξετε 'Αποθήκευση'.Με αυτό τον τρόπο δημιουργείτε ένα αρχείο .txt το οποίο αποθηκεύετε στα 'Έγγραφα' και περιέχει τα μηνύματα των συνομιλιών που βρίσκονται στην 'Ζωντανή Συζήτηση'. Τέλος μπορείτε ναδιαγράψετε όλα τα μηνύματα που υπάρχουν στην ζωντανή συζήτηση επιλέγοντας 'Καθάρισμα'.</p>";
$langWorkContent = "<p>Το εργαλείο των εργασιών είναι ένα ολοκληρωμένο σύστημα δημιουργίας / παράδοσης / βαθμολογίας εργασιών.</p><p>Σαν καθηγητής μπορείτε να δημιουργήσετε μια εργασία κάνοντας κλίκ στη <b>\"Δημιουργία Εργασίας\"</b>.Συμπληρώστε τον τίλο της εργασίας, καθορίστε την ημερομηνία υποβολής και προεραιτικά προσθέστε και ένα σχόλιο.</p> <p>Όταν ολοκληρωθεί η δημιουργία της εργασίας, μην παραλείψετε να την ενεργοποιήσετε κάνοντας κλίκ στο εικονίδιο <img src=\"../image/invisible.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\">. Η εργασία θα είναι ορατή και προσβάσιμη από τους φοιτητές μόνο όταν την ενεργοποιήσετε. Μπορείτε ανά πάσα στιγμή να διορθώσετε την εργασία κάνοντας κλικ στο εικονίδιο <img src=\"../image/edit.gif\" border=\"0\" align=\"middle\"> ή να την διαγράψετε κάνοντας κλικ στο εικονίδιο <img src=\"../image/delete.gif\" border=\"0\" align=\"middle\">.Κάνοντας κλικ στον τίτλο της εργασίας βλέπετε τις τυχόν εργασίες που έχουν υποβληθεί από τους φοιτητές. Στα στοιχεία του φοιτητή βλέπετε τον αριθμό μητρώου, την ημερομηνία υποβολής και το αντίστοιχο αρχείο. Κάνοντας κλικ στο \"Κατέβασμα όλων των εργασιών σε μορφή .zip \" θα \"κατεβάσετε\" όλα τα αρχεία που έχουν υποβάλλει οι φοιτητές (σε συμπιεσμένη μορφή .zip) και που αντιστοιχούν στην εργασία που έχετε ορίσει. Για να βαθμολογήσετε την εργασία συμπληρώστε τον αντίστοιχο βαθμό δίπλα στο όνομα του φοιτητή και κάντε κλικ στο κουμπί <b>\"Υποβολή Βαθμολογίας\"</b>. Ο φοιτητής θα δει τον βαθμό του μόλις κάνει κλικ στο τίτλο της εργασίας.</p><p>Ο φοιτητής μπορεί να δεί όλες τις εργασίες που έχουν υποβληθεί από τον καθηγητή.Ο κατάλογος των εργασιών περιλαβάνει (εκτός από τον τίτλο της εργασίας), την προθεσμία υποβολής, τυχόν βαθμολογία από τον καθηγητή και μια ένδειξη για το αν έχει στείλει εργασία ή όχι.Μπορεί να υποβάλλει τη εργασία κάνοντας κλικ στον αντίστοιχο τίτλο της.Να σημειωθεί, ότι ο φοιτητής δεν μπορεί να υποβάλλει εργασία μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής. Επίσης αν έχει \"ανεβάσει\" μια εργασία και θέλει να \"ανεβάσει\" ακόμα μία, η παλιά του εργασία θα σβηστεί και θα αντικατασταθεί από την καινούρια.</p>";
$langClarContent3 = "</p><p><b>Θεωρία Διδασκαλίας</b><p>Για τους καθηγητές, που ετοιμάζουν ένα μάθημα στο internet, μια ερώτηση της Θεωρίας Διδασκαλίας";
$langClarContent4 = "είναι στη διάθεσή σας για να σας βοηθήσει κατά τη διάρκεια των διαφορετικών βημάτων της ανάπτυξης του εκπαιδευτικού υλικού: από το εργαλείο σχεδιασμού έως την  ολοκλήρωσή του με μια ξεκάθαρη και δεμένη στρατηγική καθώς και την αντικειμενική αξιολόγηση της επιρροής του στη διαδικασία μάθησης.</p>";
?>