for more information: see languages.txt in the lang folder.
*/
$langHFor = "Hj<EFBFBD>lp Forum";
$langForContent = "Forumet <EFBFBD>r ett textbaserat asynkront diskussionsforum. D<EFBFBD>r emejl till<EFBFBD>ter en ett-till-ett-dialog, forumet till<EFBFBD>ter publik eller semipublik dialog.</p><p>I tekniska termer beh<EFBFBD>ver studenterna bara en webbl<EFBFBD>sare f<EFBFBD>r att anv<EFBFBD>nda Clarolines forum.</P><p>F<EFBFBD>r att organisera forumet klicka p<EFBFBD> \'admin\'. Diskussioner <EFBFBD>r organiserade i olika niv<EFBFBD>er:</p><p><b>Kategori > Forum > <EFBFBD>mne > Svar</b></p>F<EFBFBD>r att ge eleverna struktur i diskussionerna <EFBFBD>r det n<EFBFBD>dv<EFBFBD>ndigt att i f<EFBFBD>rhand skapa forum och n<EFBFBD>gra <EFBFBD>mnen och l<EFBFBD>mna resterande <EFBFBD>mnen och svar till dem. Som standard, har Claroline forum inneh<EFBFBD>llsm<EFBFBD>ssigt skapat kategorin \'Publik\', som ett demo.forum med ett demo.<EFBFBD>mne.</p><p>Det f<EFBFBD>rsta som du b<EFBFBD>r g<EFBFBD>r <EFBFBD>r att radera demo<EFBFBD>mnet och modifiera det f<EFBFBD>rsta forumets namn. D<EFBFBD>refter b<EFBFBD>r du skapa i den \'publika\' kategorin, andra efter grupp eller efter tema, anpassat efter dina undervisningsbehov.</p><p>Blanda inte kategorier och forum och gl<EFBFBD>m inte att tomma kategorier (utan forum) inte visas f<EFBFBD>r eleven.</p><p>Beskrivningen av ett forum kan vara en lista <EFBFBD>ver medlemmarna, m<EFBFBD>ldefinitionen, en uppgift eller ett tema...</p><p>Grupp forum b<EFBFBD>r inte skapas genom Forumverktyget utan genom Gruppverktyget. D<EFBFBD>r <EFBFBD>r du till<EFBFBD>ten att avg<EFBFBD>ra om forumet <EFBFBD>r privat eller publikt.</p><b>Pedagogiskt avancerad anv<EFBFBD>ndning</b><p>N<EFBFBD>gra l<EFBFBD>rare/ Tr<EFBFBD>nare anv<EFBFBD>nder forumet f<EFBFBD>r att skicka r<EFBFBD>ttelser. En student / elev publicerar ett dokument. L<EFBFBD>raren korrigerar den genom att klicka p<EFBFBD><EFBFBD>ndra knappen (gul penna) och med WYSYWIG verktyget <EFBFBD>ndrar den (anv<EFBFBD>nd f<EFBFBD>rger och understrykningar f<EFBFBD>r att visa fel och r<EFBFBD>ttningar tex.) de andra studenterna/eleverna tj<EFBFBD>nar p<EFBFBD> dessa korrektioner.";
$langHDropbox = "Dropbox";
$langDropboxContent = "<p>Dropboxen <EFBFBD>r ett inneh<EFBFBD>llshanterings verktyg avsedd f<EFBFBD>r peer to peer data utbyte. Alla filtyper accepteras : Word, Excel, PDF osv. Den hanterar versioner i den mening att den undviker att f<EFBFBD>rst<EFBFBD>ra dokument som har samma namn.</p><p>Dropboxen visar filer som skickats till dig (mottagetmappen) och filer du skickat till andra i kursen (skickatmappen). </p><p>Om listan f<EFBFBD>r mottagna och skickade filer blir f<EFBFBD>r l<EFBFBD>ng, kan du radera n<EFBFBD>gon eller alla fr<EFBFBD>n listan. Filen <EFBFBD>r inte borta s<EFBFBD> l<EFBFBD>nge den andra parten kan se den.</p><p>F<EFBFBD>r att skicka filen till mer <EFBFBD>n en person, beh<EFBFBD>ver du anv<EFBFBD>nda CTRL+klick i flervals boxen. Flervalsboxen <EFBFBD>r ett formf<EFBFBD>lt som visar listan p<EFBFBD> medlemmar.</p>";
$langHHome = "Hj<EFBFBD>lp Hemsida";
$langHomeContent = "<p>Kursens hemsida visar en serie av verktyg : en introduktiontext, en kursbeskrivning, en dokumenthanterare osv. Denna sida <EFBFBD>r flexibel: du kan g<EFBFBD>mma / visa vilket verktyg som helst med ett klick. G<EFBFBD>mda verktyg kan aktiveras p<EFBFBD> nolltid.</p><b>Navigation</b><p>F<EFBFBD>r att bl<EFBFBD>ddra i din kurs, har du 2 navigeringsverktyg. En, h<EFBFBD>gst upp till v<EFBFBD>nster. Ett liten tr<EFBFBD>d som visar var du <EFBFBD>r och hur djupt ner du <EFBFBD>r. <EFBFBD>verst till h<EFBFBD>ger, kan du komma <EFBFBD>t verktyg genom klick p<EFBFBD> dess ikon. Vare sig du v<EFBFBD>ljer kurskod till v<EFBFBD>nster (alltid VERSALER) eller husikonen till h<EFBFBD>ger, kommer du att n<EFBFBD> hemsidan i din kurs. </p><b><EFBFBD>vningar <EFBFBD>r bra</b><p>F<EFBFBD>r att motivera dina studenter, <EFBFBD>r det viktigt att din kursarea <EFBFBD>r dynamisk. Detta g<EFBFBD>r att det k<EFBFBD>nns som att \'det <EFBFBD>r n<EFBFBD>gon bakom sk<EFBFBD>rmen\'. Ett snabbt s<EFBFBD>tt att n<EFBFBD> detta <EFBFBD>r att <EFBFBD>ndra introduktionstexten en g<EFBFBD>ng i veckan (klicka p<EFBFBD> den gula pennan) minst en g<EFBFBD>ng i veckan f<EFBFBD>r nyheter, deadlines osv.</p><p>F<EFBFBD>r att bygga din kurs <EFBFBD>r det relevant att f<EFBFBD>lja dessa steg: <ol><li>I kurinst<EFBFBD>llningar, kolla kursaccess : Privat och Prenumeration : Nekad. P<EFBFBD> detta s<EFBFBD>tt kan ingen komma <EFBFBD>t kursen under uppbyggnaden,</li><li>Visa alla verktyg genom att klicka p<EFBFBD> de gr<EFBFBD>a nedanf<EFBFBD>r p<EFBFBD> sidan, </li><li>Anv<EFBFBD>nd de verktyg du vill f<EFBFBD>r att \"fylla\" ditt utrymme med h<EFBFBD>ndelser, tester osv.,</li><li>G<EFBFBD>m alla verktyg : din hemsida <EFBFBD>r tom i studentvyn,</li><li>Anv<EFBFBD>nd pathverktyget f<EFBFBD>r att strukturera s<EFBFBD>ttet studenterna skall bes<EFBFBD>ka och anv<EFBFBD>nda platsen. P<EFBFBD> detta s<EFBFBD>tt anv<EFBFBD>nder du de andra verktygen men visar dem inte f<EFBFBD>rsta g<EFBFBD>ngerna.</li><li>Klicka p<EFBFBD><EFBFBD>gonsymbolen till h<EFBFBD>ger om pathen du nyss skapat : denna kommer nu att synas p<EFBFBD> hemsidan,</li><li>Prepareringen av din kurs <EFBFBD>r nu klar. Din hemsida visar en introduktionstext <EFBFBD>tf<EFBFBD>ljd av en l<EFBFBD>nk som tar studenterna genom kursen. klicka p<EFBFBD> Studentvy (ovan h<EFBFBD>ger) f<EFBFBD>r att se hur studenterna ser det.<I></I></li></ol>";
$langHOnline = "Hj<EFBFBD>lp Live konferens system";
$langOnlineContent = "<br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\">Introduktion </span><br><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">Dokeos online konferenssystem g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt f<EFBFBD>r dig att undervisa, informera ller samla upp till 500 personer p<EFBFBD> ett enkelt och snabbt s<EFBFBD>tt.<br></div><ul><ul><li><b>live audio :</b> l<EFBFBD>rarens r<EFBFBD>st <EFBFBD>r uts<EFBFBD>nd \'live\' till deltagarna, <br></li><li><b>slides :</b> deltagarna kan f<EFBFBD>lja en Powerpoint eller PDF prsentation,<br></li><li><b>interaktion :</b> deltagarna kan kan st<EFBFBD>lla fr<EFBFBD>gor via en chatt.</li></ul></ul><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"></span><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"><br> Student / deltagare</span><br><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">F<EFBFBD>r att ansluta sig till en konferens beh<EFBFBD>ver du:<br></div><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">1. H<EFBFBD>gtalare (eller headset) kopplade till din dator.<br><br><ahref=\\\"http://www.logitech.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:58px;\\\"alt=\\\"speakers\\\"src=\\\"../img/speaker.gif\\\"></a><br><br> 2. Winamp Media spelare.<br><br><ahref=\\\"http://www.winamp.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:27px;\\\"alt=\\\"Winamp\\\"src=\\\"../img/winamp.gif\\\"></a><br><br> Mac : anv<EFBFBD>nder <ahref=\\\"http://www.quicktime.com\\\">Quicktime</a><br> Linux : anv<EFBFBD>nder <ahref=\\\"http://www.xmms.org/\\\">XMMS</a><br><br><EFBFBD> 3. Acrobat PDF l<EFBFBD>sare, Word eller Powerpoint, beroende p<EFBFBD> l<EFBFBD>rarens slides.<br><br><ahref=\\\"http://www.acrobat.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:31px;\\\"alt=\\\"acrobatreader\\\"src=\\\"../img/acroread.gif\\\"></a><br></div><br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"><br> L<EFBFBD>rare / F<EFBFBD>redragsh<EFBFBD>llare</span><br><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">F<EFBFBD>r att h<EFBFBD>lla en lektion beh<EFBFBD>ver du:<br></div><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">1. Ett mikrofonheadset.<br><br><ahref=\\\"http://www.logitech.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:87px;\\\"alt=\\\"Headset\\\"src=\\\"../img/headset.gif\\\"></a><br>Vi rekommenderar dig att anv<EFBFBD>nda en <ahref=\\\"http://www.logitech.com/\\\">Logitech</a> USB USB utrustning, d<EFBFBD>r <EFBFBD>r kvalit<EFBFBD>n mycket bra f<EFBFBD>r uts<EFBFBD>ndningar.<br><br> 2. Winamp<br><br><ahref=\\\"http://www.winamp.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:27px;\\\"alt=\\\"Winamp\\\"src=\\\"../img/winamp.gif\\\"></a><br><br> 3. SHOUTcast DSP Plug-In f<EFBFBD>r Winamp 2.x <br><br><ahref=\\\"http://www.shoutcast.com\\\"><imgstyle=\\\"border:0pxsolid;width:87px;height:24px;\\\"alt=\\\"Shoutcast\\\"src=\\\"../img/shoutcast.gif\\\"></a><br><br> F<EFBFBD>lj instruktionerna p<EFBFBD><ahref=\\\"http://www.shoutcast.com\\\">www.shoutcast.com</a> hur du skall installera och konfigurera Shoutcast Winamp DSP Plug-In. <br></div><br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"><br> Hur h<EFBFBD>ller man en konferens ?<br><br></span><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">Skapa en Dokeos kurs > G<EFBFBD> med > Visa Konferensverktyget > <EFBFBD>ndra (penn-ikonen) inst<EFBFBD>llningarna > ladda upp dina slides (PDF, PowerPoint eller vad det kan vara.) > skriv en introduktionstext type an introduction text > skriv URL p<EFBFBD> den \'live\' uts<EFBFBD>nda ljudstr<EFBFBD>mmen, du f<EFBFBD>r den informationen av n<EFBFBD>gon teknisk ansvarig person.<spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"></span><br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\"></span></div><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\"><imgstyle=\\\"width:256px;height:182px;\\\"alt=\\\"conferenceconfig\\\"src=\\\"../img/conf_screen_conf.gif\\\"><br> Gl<EFBFBD>m inte att ge dina deltagare tydlig information Innan konferensen. N<EFBFBD>r konferensen <EFBFBD>r, vilket klockslag osv. <br><br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\">Tip</span> : Tips: 10 minuter f<EFBFBD>re konferensen, skriv ett kort meddelande i chatten f<EFBFBD>r att informera att du finns d<EFBFBD>r och kan hj<EFBFBD>lpa dem om de har ljudproblem. <br></div><br><br><spanstyle=\\\"font-weight:bold;\\\">Streaming Server</span><br><br><divstyle=\\\"margin-left:40px;\\\">F<EFBFBD>r att skicka \'live\' ljud beh<EFBFBD>ver du en \'streaming server\' och f<EFBFBD>rmodlige
$langDocContent = "<p>Dokumentverktyget <EFBFBD>r liknande Filhanteraren p<EFBFBD> din dator.</p><p>Du kan ladda upp filer oavsett typ (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, m.fl.). Du beh<EFBFBD>ver bara bry dig om ifall eleverna har motsvarande programvara f<EFBFBD>r att kunna l<EFBFBD>sa dem. N<EFBFBD>gra filtyper kan vara b<EFBFBD>rare av datorvirus och det <EFBFBD>r ditt ansvar att inte ladda upp smittade filer. Det <EFBFBD>r s<EFBFBD>krast att kontrollera dokumentet med en antivirusprogramvara f<EFBFBD>re uppladdning.</p><p>Dokumenten visas i alfabetisk ordning.<br><b>Tips : </b>Om du presentera dem i en viss ordning s<EFBFBD> kan du numrera dem: 01, 02, 03... f<EFBFBD>re det verkliga dokumentnamnet.</p></p><p>Du kan :</p><H4>Skapa ett dokument</H4><p>V<EFBFBD>lj skapa dokument > Ge det en titel (inga mellanrum eller konstiga tecken) > skriv in din text > anv<EFBFBD>nd ditt knapparna i Wysiwyg (What You See Is What You Get) editorn f<EFBFBD>r att strukturera informationen, tabeller osv. F<EFBFBD>r att skapa websidor beh<EFBFBD>ver du bekanta dig med 3 begrepp: L<EFBFBD>nkar, bilder och tabeller. N.B att websidor erbjuder mindre layout m<EFBFBD>jligheter <EFBFBD>n tex. MS Word. Ist<EFBFBD>llet f<EFBFBD>r att skapa en websida i editorn kan du skapa en websida i Word eller klippa o klistra. Detta <EFBFBD>r ett enkelt och snabbt s<EFBFBD>tt att flytta dokument och inneh<EFBFBD>ll till en Dokeos kurs. </p><ul><li><b>Att l<EFBFBD>gga till en l<EFBFBD>nk</b>, F<EFBFBD>r att l<EFBFBD>gga till en l<EFBFBD>nk beh<EFBFBD>ver du kopiera URL:en p<EFBFBD> m<EFBFBD>let. Vi f<EFBFBD>resl<EFBFBD>r att du <EFBFBD>ppnar 2 webl<EFBFBD>sarf<EFBFBD>nster samtidigt en med ditt Dokeos kurs och ett annat. N<EFBFBD>r du hittat den sida du s<EFBFBD>kt kopierar du URL:en (CTRL+C eller APPLE+C). G<EFBFBD> till din sidoeditor v<EFBFBD>lj ett ord som skall vara l<EFBFBD>nken, klicka p<EFBFBD> den lilla kedje ikonen, klistra in l<EFBFBD>nken och klicka klar(ok). N<EFBFBD>r din sida sparats, klicka p<EFBFBD> l<EFBFBD>nken f<EFBFBD>r att se om det fungerar. N.B Du kan v<EFBFBD>lja i popup menyn om l<EFBFBD>nken skall <EFBFBD>ppnas i nytt f<EFBFBD>nster eller ers<EFBFBD>tta det nuvarande.</li><li><b>Att l<EFBFBD>gga till en bild</b>,F<EFBFBD>r att l<EFBFBD>gga till en bild, principen <EFBFBD>r densamma som med l<EFBFBD>nkar: bl<EFBFBD>ddra till en sida med bilder (om bilden <EFBFBD>r inuti din kurs area, v<EFBFBD>ljer du \'inga ramar\'(no frames), f<EFBFBD>r att du bara skall f<EFBFBD> bilden och inte allt inneh<EFBFBD>ll), kopiera URL:en med (CTRL+C eller APPLE+C i adressraden efter att ha valt hela adressen...), g<EFBFBD> sedan till sideditorn montera bilden d<EFBFBD>r du vill ha den, klicka p<EFBFBD> tr<EFBFBD>dikonen, klistra in URL:en och klicka ok. Provtitta sidan f<EFBFBD>r att se om det fungerar. N.B i websidor kan du inte skala bilder som i tex. PowerPoint presentationer, inte heller kan du flytta bilder hursomhelst p<EFBFBD> sidan.</li><li><b>Att l<EFBFBD>gga till en tabell</b>, F<EFBFBD>r att l<EFBFBD>gga till en tabell, placera muspekaren d<EFBFBD>r du vill att tabellen skall vara, klicka p<EFBFBD> tabellikonen, v<EFBFBD>lj antal rader/kolumner, klicka ok. F<EFBFBD>r att f<EFBFBD> snygga tabeller f<EFBFBD>resl<EFBFBD>r vi f<EFBFBD>ljande:border=1, cellspacing=0, cellpadding=4. M<EFBFBD>rk v<EFBFBD>l att du kan inte <EFBFBD>ndra detta i efterhand, det <EFBFBD>r trots allt en online editor inte en ordbehandlare...<EFBFBD>nnu.<h4>Ladda upp ett dokument</h4><ul><li>V<EFBFBD>lj fil p<EFBFBD> din dator genom att anv<EFBFBD>nda Bl<EFBFBD>ddra knappen <inputtype=submitvalue=Bl<EFBFBD>ddraname=submit2> p<EFBFBD> h<EFBFBD>ger sida av bildsk<EFBFBD>rmen.</li><li>Starta uppladdningen med Ladda upp-knappen <inputtype=submitvalue=Laddauppname=submit2> .</li></ul><h4>Byta namn p<EFBFBD> ett dokument (en mapp)</h4><ul><li>Klicka p<EFBFBD><imgsrc=../img/renommer.gifwidth=20height=20align=baseline> knappen i Byta namn-kolumnen</li><li>Skriv in det nya namnet i f<EFBFBD>ltet (uppe till v<EFBFBD>nster)</li><li>Godk<EFBFBD>nn genom att klicka p<EFBFBD><inputtype=submitvalue=Okname=submit24> . </ul><h4>Radera ett dokument (eller en mapp)</h4><ul><li>Klicka p<EFBFBD><imgsrc=../img/delete.gifwidth=20height=20> i kolumnen \'Radera\'.</li></ul><h4>Skapa ett dokument (eller mapp) osynligt f<EFBFBD>r eleverna</h4><ul><li>Klicka p<EFBFBD><imgsrc=../img/visible.gifwidth=20height=20>i kolumnen \'Synlig/osynlig\'.</li><li>Dokumentet (eller mappen) existerar fortfarande men <EFBFBD>r <EFBFBD>r inte synlig f<EFBFBD>r studenterna l<EFBFBD>ngre.</li><li>F<EFBFBD>r att g<EFBFBD>ra det synligt igen, klicka p<EFBFBD><imgsrc=../document/../img/invisible.gifwidth=24height=20> i kolumnen \'Synlig/osynlig\'</li></ul><h4>L<EFBFBD>gga till eller <EFBFBD>ndra p<EFBFBD> kommentar
$langUserContent = "<b>Roller</b><p>Roller har ingen datorrelaterad funktion. De ger inga r<EFBFBD>ttigheter p<EFBFBD> operativsystemsniv<EFBFBD>. De finns bara f<EFBFBD>r att indikera vem som <EFBFBD>r vem p<EFBFBD> m<EFBFBD>nsklig niv<EFBFBD>. Du kan modifiera dem genom klicka p<EFBFBD> \'modifiera\' under \'roll\', d<EFBFBD>refter skriver du in <EFBFBD>nskad roll, t.ex: l<EFBFBD>rare, professor, assistent, elev, student, bes<EFBFBD>kare, expert...</P><hr><b>Administrationsr<EFBFBD>ttigheter</b><p>Administrat<EFBFBD>rsr<EFBFBD>ttigheter, <EFBFBD> andra sida motsvarar den tekniska beh<EFBFBD>righeten att modifiera inneh<EFBFBD>llet och organisationen av kursen. F<EFBFBD>r tillf<EFBFBD>llet, kan du bara v<EFBFBD>lja mellan administrat<EFBFBD>rsr<EFBFBD>ttighet och inget alls.</P><p>F<EFBFBD>r att till<EFBFBD>ta en assistent, till exempel, att hj<EFBFBD>lp till med administrationen s<EFBFBD> m<EFBFBD>ste du registrera honom eller veta att han sj<EFBFBD>lv har gjort det. Klicka sedan p<EFBFBD> \'modifiera\' under \'administrationsr<EFBFBD>ttigheter\', och d<EFBFBD>refter klicka p<EFBFBD> \'alla\', och sedan \'Ok\'.</P><hr><b>Medl<EFBFBD>rare</b><p>F<EFBFBD>r att n<EFBFBD>mna medl<EFBFBD>rare i huvudet p<EFBFBD> kursen, anv<EFBFBD>nd verktyget \'Modifiera kursinformation\' (oranget verktyg). Denna modifikation g<EFBFBD>r inte medl<EFBFBD>raren till deltagare i kursen. F<EFBFBD>ltet \'L<EFBFBD>rare\' <EFBFBD>r helt skilt fr<EFBFBD>n Anv<EFBFBD>ndarlistan.</p><hr><b>L<EFBFBD>gg till en anv<EFBFBD>ndare</b><p>F<EFBFBD>r att l<EFBFBD>gga till en anv<EFBFBD>ndare p<EFBFBD> din kurs, kontrollera f<EFBFBD>rst att personen inte <EFBFBD>r registrerad globalt p<EFBFBD> webbsajten. Om det <EFBFBD>r s<EFBFBD> markera i rutan p<EFBFBD> sidan om hans namn och klicka \'Ok\'. Om personen inte <EFBFBD>r registrerad, l<EFBFBD>gg till personen manuellt. I b<EFBFBD>da fallen kommer personen att f<EFBFBD> ett mejl som talar om att du har registrerat personen och l<EFBFBD>senord samt anv<EFBFBD>ndarnamn skickas till personen som p<EFBFBD>minnelse.</p>";
$langGroupContent = "<p><b>Introduktion</b></p><p>Detta verktyg hj<EFBFBD>lper dig att skapa och hantera arbetsgrupper.Vid skapande (Skapa grupper), <EFBFBD>r grupperna tomma. Det finns flera s<EFBFBD>tt att fylla dem:<ul><li>automatiskt (\'Fyll grupper\'),</li><li>manuell (\'Redigera\'),</li><li>sj<EFBFBD>lvregistrering av eleverna (Gruppinst<EFBFBD>llningar: \'Sj<EFBFBD>lvregistrering till<EFBFBD>ten...\').</li></ul>Dessa tre s<EFBFBD>tt kan kombineras. Du kan t.ex. be studenterna att sj<EFBFBD>lvregistrera sig f<EFBFBD>rst och uppt<EFBFBD>cka att vissa inte har gjort det och d<EFBFBD>refter anv<EFBFBD>nda automatisk fyllning av grupper f<EFBFBD>r att slutf<EFBFBD>ra gruppindelningen.Du kan <EFBFBD>ven redigera varje grupp f<EFBFBD>r att ge grupptillh<EFBFBD>righet f<EFBFBD>r varje student, en i taget. Det kan g<EFBFBD>ras n<EFBFBD>r som helst: efter eller f<EFBFBD>re sj<EFBFBD>lvregistrering och/eller automatisk grupptilldelning.</p><p>Gruppfyllning, oavseende automatisk eller manuell, fungerar bara om det redan finns elever registrerade p<EFBFBD> kursen (t<EFBFBD>nk p<EFBFBD> att det <EFBFBD>r skillnad mellan gursregistreringen och grupptilldelningen).Elevlistan <EFBFBD>r synlig i <b>Anv<EFBFBD>ndar</b> verktyget. </p><hrnoshadesize=1><p><b>Skapa grupper</b></p><p>F<EFBFBD>r att skapa nya grupper, klicka p<EFBFBD> \'Skapa ny(a) grupp(er)\' och best<EFBFBD>m antalet grupper att skapa. Maximalt antal medlemmar <EFBFBD>r valfritt f<EFBFBD>lt men vi f<EFBFBD>resl<EFBFBD>r att du v<EFBFBD>ljer ette antal. Om du l<EFBFBD>mnar Max. f<EFBFBD>ltet tomt behandlas gruppstorleken som o<EFBFBD>ndlig.</p><hrnoshadesize=1><p><b>Gruppinst<EFBFBD>llningar</b></p><p>Du best<EFBFBD>mmer Gruppinst<EFBFBD>llningarna globalt(f<EFBFBD>r alla grupper).<b>Elever till<EFBFBD>ts att sj<EFBFBD>lvregistrera sig i grupper</b>:<p>Du skapar tomma grupper, eleverna sj<EFBFBD>lvregistrerar sig. Om du definierat Max. antal elever per grupp kommer fyllda grupper inte att acceptera nya medlemmar.Denna metod <EFBFBD>r bra f<EFBFBD>r l<EFBFBD>rare som inte k<EFBFBD>nner till elevlistan n<EFBFBD>r grupperna skapas.</p><b>Tillbeh<EFBFBD>r</b>:</p><p>Till varje grupp <EFBFBD>r det knutet ett forum(privat eller publikt) eller en dokumentarea(en delad filhanterare) eller mest vanligt b<EFBFBD>de och.</p><hrnoshadesize=1><p><b>Manuell redigering</b></p><p>S<EFBFBD> snart grupperna <EFBFBD>r skapade (Skapa grupper), kan du se p<EFBFBD> nedre delen av sidan, en lista av grupper med en rad av information och funktioner.<ul><li><b>Redigera</b> f<EFBFBD>r att manuellt modifiera Gruppnamn, beskrivning, l<EFBFBD>rare och medlemslista.</li><li><b>Radera</b> raderar en grupp.</li></ul><hrnoshadesize=1>";
$langExerciseContent = "<p><EFBFBD>vningsverktyget till<EFBFBD>ter dig att skapa <EFBFBD>vningar som inneh<EFBFBD>ller s<EFBFBD> m<EFBFBD>nga fr<EFBFBD>gor som du <EFBFBD>nskar dig.<br><br>Det finns flera typer av svarm<EFBFBD>jligheter tillg<EFBFBD>nliga vid skapandet av fr<EFBFBD>gorna:<br><br><ul><li>Multipla val (Unik svar)</li><li>Multipla val (multipla svar)</li><li>Matching</li><li>Fyll i de blanka</li></ul>En <EFBFBD>vning samlar samlar en m<EFBFBD>ngd fr<EFBFBD>gor under ett gemensamt tema.</p><hr><b>Att skapa <EFBFBD>vningar</b><p>F<EFBFBD>r att kunna skapa en <EFBFBD>vning, klicka p<EFBFBD> l<EFBFBD>nken \"Nya <EFBFBD>vning\".<br><br>Skriv in <EFBFBD>vningen namn, som v<EFBFBD>l som en valfri beskrivninga av den.<br><br>Du kan <EFBFBD>ven v<EFBFBD>lja mellan tv<EFBFBD><EFBFBD>vningstyper:<br><br><ul><li>Fr<EFBFBD>gor p<EFBFBD> en unik sida</li><li>En fr<EFBFBD>ga per sida (sekventiell)</li></ul>och tala om ifall du vill att fr<EFBFBD>gorna slumpas fram under k<EFBFBD>rningen eller inte.<br><br>D<EFBFBD>refter sparar du <EFBFBD>vningen. Du kommer sedan till fr<EFBFBD>geadministrationssidan f<EFBFBD>r <EFBFBD>vningen.</p><hr><b>Att l<EFBFBD>gga till fr<EFBFBD>gor</b><p>Du kan nu l<EFBFBD>gga till en fr<EFBFBD>ga in den nyss skapade <EFBFBD>vningen. Beskrivningen <EFBFBD>r valfri, s<EFBFBD> v<EFBFBD>l som bilden som du har m<EFBFBD>jlighet att l<EFBFBD>nka till din fr<EFBFBD>ga.</p><hr><b>Multipla val</b><p>Detta <EFBFBD>r den ber<EFBFBD>mda MSF (multipla svar fr<EFBFBD>gan) / MVF (multipla val fr<EFBFBD>gan).<br><br>F<EFBFBD>r att kunna skapa en MSF / MVF :<br><br><ul><li>Definera svar f<EFBFBD>r din fr<EFBFBD>ga. Du kan l<EFBFBD>gga till eller radera svar genom att klicka p<EFBFBD> den h<EFBFBD>gra knappen</li><li>Markera med den v<EFBFBD>nstra svarsboxen vilket som <EFBFBD>r det korrekta svaret(svaren)</li><li>L<EFBFBD>gg till en valfri kommentar. Denna kommentar kommer inte ses av eleven f<EFBFBD>rr<EFBFBD>n den svarat p<EFBFBD> fr<EFBFBD>gan</li><li>Angen en viktning till vart och ett av dina svar. Viktningen kan vara ett positivt eller negativt heltal, eller noll</li><li>Spara dina svar</li></ul></p><hr><b>Fyll i de blanka</b><p>Denna fr<EFBFBD>getyp ger dig m<EFBFBD>jlighet att skapa text med luckor. M<EFBFBD>let <EFBFBD>r att l<EFBFBD>ta eleverna skall finna ordet som du plockat bort.<br><br>F<EFBFBD>r att ta bort ett ord fr<EFBFBD>n texten, och p<EFBFBD> s<EFBFBD>tt skapa en lucka, s<EFBFBD> anv<EFBFBD>nder du hakparanteser runt ordet [p<EFBFBD> detta s<EFBFBD>tt].<br><br>S<EFBFBD> snart som texten skrivits in och luckorna definierats, kan du l<EFBFBD>gga till en kommenter som eleverna kan se n<EFBFBD>r de svarar p<EFBFBD> fr<EFBFBD>gan.<br><br>Spara texten, och du kan g<EFBFBD> till n<EFBFBD>sta steg som till<EFBFBD>ter dig att vikta var en av de blanka. Till exempel kan en fr<EFBFBD>ga vara v<EFBFBD>rd 10 po<EFBFBD>ng och du har 5 blanka vilket ger en viktning av 2 po<EFBFBD>ng per blank.</p><hr><b>Matchning</b><p>Denna fr<EFBFBD>getyp kan v<EFBFBD>ljas om du vill skapa en fr<EFBFBD>ga d<EFBFBD>r eleven kan koppla ett antal element i grupp 1 till ett antal element i grupp 2, s<EFBFBD> att elementpar bildas.<br><br>Den kan ocks<EFBFBD> anv<EFBFBD>ndas f<EFBFBD>r att be eleverna sortera element i en viss ordning.<br><br>Definera f<EFBFBD>rst svarsalternativen som eleverna kommer att kunna v<EFBFBD>lja fr<EFBFBD>n de r<EFBFBD>tta svaren ifr<EFBFBD>n. Definiera sedan fr<EFBFBD>gorna som sedan skall l<EFBFBD>nkas till svaren som du tidigare skapat. Till slut kopplar du ihop fr<EFBFBD>gorna och svaren med hj<EFBFBD>lp av av plockmenyerna.<br><br>Notera : Flera element fr<EFBFBD>n ena gruppen kan kopplas till samma element i den andra gruppen.<br><br>Ange viktning f<EFBFBD>r vart och ett av de korrekta svaren, och spara sedan fr<EFBFBD>gan.</p><hr><b>Modifiera <EFBFBD>vningar</b><p>F<EFBFBD>r att kunna modifiera <EFBFBD>vningar, g<EFBFBD>ller samma principer som f<EFBFBD>r att skapa <EFBFBD>vningarna. Klicka bara p<EFBFBD> bilden <imgsrc=\"../img/edit.gif\"border=\"0\"align=\"absmiddle\"> p<EFBFBD> sidan om <EFBFBD>vningen f<EFBFBD>r att modifiera, och f<EFBFBD>lj sedan instruktionerna ovan.</p><hr><b>Radera <EFBFBD>vningar</b><p>F<EFBFBD>r att radera en <EFBFBD>vning, klicka p<EFBFBD> bilden <imgsrc=\"../img/delete.gif\"border=\"0\"align=\"absmiddle\"> p<EFBFBD> sidan av <EFBFBD>vningen du vill radera.</p><hr><b>Aktivera <EFBFBD>vning</b><p>F<EFBFBD>r att en <EFBFBD>vning skall kunna anv<EFBFBD>ndas s<EFBFBD> m<EFBFBD>ste du aktivera den genom att klicka p<EFBFBD> bilden <imgsrc=\"../img/invisible.gif\"border=\"0\"align=\"absmiddle\"> p<EFBFBD> sidan f<EFBFBD>r att aktivera den.</p><hr><b>Utf<EFBFBD>ra en <EFBFBD>vning</b><p>Du kan testa din <EFBFBD>vning genom att klicka p<EFBFBD> dess namn i <EFBFBD>vningslistan.</p><hr><b>Slumpvisa <EFBFBD>vningar</b><p>Vid den tidpunkt n<EFBFBD>r du skapar/modifierar fr<EFBFBD>gan har du m<EFBFBD>jlighet att tala om ifall fr<EFBFBD>gorna skall tas i den ordning som du valt eller om de skall slumpas fram.<br><br>Detta betyder att, om du aktiverar detta val
$langPathContent = "The Learning Path verktyget har 2 funktioner: <ul><li>Skapa en learning path</li><li>Ladda upp en Scorm eller IMS baserad learning path</li></ul><imgsrc=\"../img/path_help.gif\"><p><b> Vad <EFBFBD>r en Learning Path ?</b></p><p>En Learning Path <EFBFBD>r en sekvens av l<EFBFBD>rosteg som ing<EFBFBD>r i moduler. Den kan vara inneh<EFBFBD>llsbaserad (som en inneh<EFBFBD>llsf<EFBFBD>rteckning) eller aktivitets baserad, som en agenda eller en styrd undervisning, vad du beh<EFBFBD>ver f<EFBFBD>r att kunna g<EFBFBD> vidare...f<EFBFBD>r att l<EFBFBD>ra dig ett <EFBFBD>mne eller \'know-how\'.</p><p>F<EFBFBD>rutom att vara strukturerat, kan en learning path vara sekvenserad. Det betyder att vissa steg <EFBFBD>r f<EFBFBD>rkunskaper f<EFBFBD>r n<EFBFBD>sta steg (\'du kan inte g<EFBFBD> till steg 2 f<EFBFBD>rr<EFBFBD>n du klarat steg 1 tex.) Din sekvens kan vara suggestiv (visa steg f<EFBFBD>r steg) eller imperativ (du l<EFBFBD>gger till f<EFBFBD>rkunskaperna s<EFBFBD> man <EFBFBD>r tvingad att f<EFBFBD>lja sekvensen).</p><p><b>Hur skapar man sin egen Learning Path ?</b></p><p> Det f<EFBFBD>rsta steget <EFBFBD>r att g<EFBFBD> till Learning Path byggaren. I Learning Path sk<EFBFBD>rmen finns det en l<EFBFBD>nk till den. D<EFBFBD>r kan du skapa m<EFBFBD>nga \'v<EFBFBD>gar\' genom att klicka <i>L<EFBFBD>gg till en ny learning path</i>. De kommer att vara tomma, tills du l<EFBFBD>gger till moduler eller annat inneh<EFBFBD>ll till dem.<br>Om du g<EFBFBD>r en path synlig, kommer den att dyka upp som ett nytt \'verktyg\' i din kurs. P<EFBFBD> s<EFBFBD> s<EFBFBD>tt <EFBFBD>r det enkelt att komma <EFBFBD>t den.</p><p><b>Vilka steg kan man l<EFBFBD>gga till? (vad kan man l<EFBFBD>gga till?)</b></p><p>Alla Dokeos aktiviteter eller inneh<EFBFBD>ll kan l<EFBFBD>ggas till: <br><ul><li>Agenda objekt</li><li>Dokument (texter, bilder, Office dokument m.m...)</li><li>Tillk<EFBFBD>nnagivanden</li><li>Forum</li><li><EFBFBD>mnen</li><li>Individuella <EFBFBD>mnen</li><li>L<EFBFBD>nkar</li><li>Dokeos Tester</li><li>HotPotatoes Tester <br>(N.B : dessa individuella tester som du plockar in i din path, syns f<EFBFBD>r dina elever men bara i path verktyget).</li><li>Uppgifter</li><li>Dropbox sidor</li><li>Externa l<EFBFBD>nkar, de som pekar utanf<EFBFBD>r Dokeos systemet.</li></ul></p><p><b> Andra finesser i Learning Path</b></p><p> Studenterna kan bes g<EFBFBD>ra din path i en speciell ordning, eftersom du kan best<EFBFBD>mma <u>f<EFBFBD>rkunskaperna</u>i path:en. Detta inneb<EFBFBD>r tex. att eleven kan inte g<EFBFBD> till <EFBFBD>vning 2 f<EFBFBD>rr<EFBFBD>n han l<EFBFBD>st dokument 1. Alla objekt har en status: avslutad eller oavslutad, s<EFBFBD> man kan tydligt se elevens fram<EFBFBD>tskridande. </p><p> Om du f<EFBFBD>r<EFBFBD>ndrar originaltiteln p<EFBFBD> ett steg, kommer den nya upp i \'pathen\', men originaltiteln blir inte raderad. Om du vill test8.doc skall dyka upp som \'final exam\' i din path beh<EFBFBD>ver du inte d<EFBFBD>pa om den, d<EFBFBD> kan du anv<EFBFBD>nda den nya titeln i din \'path\'. Det <EFBFBD>r ocks<EFBFBD> anv<EFBFBD>ndbart med l<EFBFBD>nkar som <EFBFBD>r v<EFBFBD>ldigt l<EFBFBD>nga. </p><p> N<EFBFBD>r du <EFBFBD>r klar, gl<EFBFBD>m inte att kontrollera i studentvyn d<EFBFBD>r inneh<EFBFBD>llsf<EFBFBD>rteckningen dyker upp till v<EFBFBD>nster och inneh<EFBFBD>llet till h<EFBFBD>ger.</p><br><p><b> Vad <EFBFBD>r en Scorm eller IMS learning path och hur laddar (importerar) man det?</b></p><p>Learning path verktyget till<EFBFBD>ter dig att ladda upp Scorm eller IMS kompliant kursmaterial.</p><p>SCORM (<i>Sharable Content Object Reference Model</i>) <EFBFBD>r en publik standard som <EFBFBD>tf<EFBFBD>ljs av flertalet e-Learning akt<EFBFBD>rer som NETg, Macromedia, Microsoft, Skillsoft, osv och agerar p<EFBFBD> 3 niv<EFBFBD>er: </p><ul><li><b>Economy</b> : Ekonomi : Scorm till<EFBFBD>ter hela kurser eller sm<EFBFBD> inneh<EFBFBD>ll att <EFBFBD>teranv<EFBFBD>ndas i olika Learning Management System (LMS) genom separering av inneh<EFBFBD>ll och sammanhang,</li><li><b> Pedagogik </b> : Scorm integrerar funktionen av f<EFBFBD>rkunskaper eller <i> sekvensering </i> (tex. \\\"Du kan inte b<EFBFBD>rja p<EFBFBD> kapitel 2 innan du svarat p<EFBFBD> fr<EFBFBD>ga 1\\\"),</li><li><b> Teknologi </b> : Scorm genererar en inneh<EFBFBD>llsf<EFBFBD>rteckning som en abstrakt beskrivning b<EFBFBD>de inom och utom LMS:en. Det hj<EFBFBD>lper inneh<EFBFBD>llet och LMS:en att kommunicera med varandra. Vad som meddelas h<EFBFBD>r <EFBFBD>r huvudsakligen <i> bokm<EFBFBD>rken </i>(\\\"Var <EFBFBD>r John i kursen?\\\"), <i> po<EFBFBD>ng </i> (\\\"Hur klarade John testet?\\\") och <i>tid</i> (\\\"Hur mycket tid har John spenderat i kurs 1?\\\").</li></ul><b>Hur skapar man en Scorm kompliant learning path?</b><br><br>Det naturligaste s<EFBFBD>ttet <EFBFBD>r att anv<EFBFBD>nda sig av Dokeos Learning Path byggaren. Emellertid kanske du vill
$langDescriptionContent = "<p>Detta verktyg hj<EFBFBD>lper dig att beskriva din kurs p<EFBFBD> ett syntetiskt s<EFBFBD>tt och fr<EFBFBD>n utsidan. Det hj<EFBFBD>lper kanske framtida studenter att skapa sig en bild av inneh<EFBFBD>llet i kursen. Det <EFBFBD>r ocks<EFBFBD> en m<EFBFBD>jlighet f<EFBFBD>r dig att fundera om <EFBFBD>ver inneh<EFBFBD>llet i kursen.</p>Objekten h<EFBFBD>r <EFBFBD>r bara f<EFBFBD>rslag. Om du vill skapa en kursbeskrivning med egna objekt, anv<EFBFBD>nd \'andra\' objekt och best<EFBFBD>m en titel. </p><p> F<EFBFBD>r att fylla kursbeskrivning v<EFBFBD>lj, Skapa och <EFBFBD>ndra med > Scrolla ner menyn och v<EFBFBD>lj ett objekt > fyll i raden > Acceptera. Du kan alltid <EFBFBD>ndra eller radera inneh<EFBFBD>llet p<EFBFBD> varje objekt genom att klicka p<EFBFBD> \'r<EFBFBD>da krysset\' eller \'pennan\'.</p>";
$langHLinks = "Hj<EFBFBD>lp L<EFBFBD>nkverktyg";
$langLinksContent = "<p>L<EFBFBD>nkverktyget g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt f<EFBFBD>r dig att skapa ett bibliotek av resurser f<EFBFBD>r dina studenter. Speciellt resurser som du inte skapat sj<EFBFBD>lv.</p><p>N<EFBFBD>r listan v<EFBFBD>xer, v<EFBFBD>xer behovet av att organisera det i kategorier f<EFBFBD>r att hj<EFBFBD>lpa dina studenter att hitta r<EFBFBD>tt information till r<EFBFBD>tt tillf<EFBFBD>lle. Du kan redigera varje l<EFBFBD>nk att tillh<EFBFBD>ra en ny kategori (du beh<EFBFBD>ver skapa en kategori f<EFBFBD>rst).</p><p>Beskrivningsf<EFBFBD>ltet kan anv<EFBFBD>ndas f<EFBFBD>r att ge f<EFBFBD>rhandsinformation om websidan men ocks<EFBFBD> vad du <EFBFBD>nskar att eleven g<EFBFBD>r med l<EFBFBD>nken. Om tex. l<EFBFBD>nken pekar p<EFBFBD> en sida om Aristoteles, s<EFBFBD>ger beskrivningen att eleven skall s<EFBFBD>ka efter begreppen syntes och analys.";
$langHMycourses = "Om startsidan";
$langMycoursesContent = "<p>N<EFBFBD>r du v<EFBFBD>l har loggat in har du hamnat i din egen <i>personliga startsida.</i>.</p><p> I huvud arean (center) kan du se \"<b>Min kurslista</b>\", en lista p<EFBFBD> alla dina kurser. Beroende p<EFBFBD> dina r<EFBFBD>ttigheter kan du ocks<EFBFBD> ha m<EFBFBD>jlighet att skapa egna kurser (via menyn till h<EFBFBD>ger).</p><p> I toppmenyn kan du se:<ul><li>\"<b>Min e-portfolio</b>\": anv<EFBFBD>nd denna f<EFBFBD>r att <EFBFBD>ndra ditt l<EFBFBD>senord, anv<EFBFBD>ndarnamn, bild och andra inst<EFBFBD>llningar. Du kan ocks<EFBFBD> kolla din personliga statistik p<EFBFBD> plattformen;</li><li>\"<b>Min agenda</b>\": den inneh<EFBFBD>ller alla h<EFBFBD>ndelser som intr<EFBFBD>ffar i dina kurser du <EFBFBD>r registrerad i.</li></ul></p><p><b><EFBFBD>ndra min kurslista</b>, i den h<EFBFBD>gra menyn g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt f<EFBFBD>r dig att g<EFBFBD> med i nya kurser s<EFBFBD>vida l<EFBFBD>rarna till dessa kurser har l<EFBFBD>mnat dem <EFBFBD>ppna att g<EFBFBD> med i. H<EFBFBD>r kan du ocks<EFBFBD> avregistrera en kurs. </p><p> L<EFBFBD>nkarna <b> Support Forum </b> och <b>Dokumentation </b> pekar p<EFBFBD> Dokeos websidan, d<EFBFBD>r kan du f<EFBFBD> viss teknisk support, om du har pedagogiska fr<EFBFBD>gor eller hitta mer information.</li> F<EFBFBD>r att stiga in i en kurs (huvud arean p<EFBFBD> din startsida), klicka p<EFBFBD> namnet. Din profil kan variera fr<EFBFBD>n kurs till kurs. Det <EFBFBD>r m<EFBFBD>jligt att du <EFBFBD>r l<EFBFBD>rare i en kurs och elev i en annan. </p>";
$langHAgenda = "Hj<EFBFBD>lp Agenda";
$langAgendaContent = "<p>Agendan dyker upp b<EFBFBD>de i kurser och som ett verktyg f<EFBFBD>r studenten (\'Min agenda\' i topp menyn).</p><p>I kursen finns agendan i h<EFBFBD>ndelse listan. Du kan koppla dokument eller aktiviteter till agendan s<EFBFBD> hj<EFBFBD>lper den dig i ditt studerande.</p><p>F<EFBFBD>r att synas i agendan, de nya h<EFBFBD>ndelserna blir synliga n<EFBFBD>sta g<EFBFBD>ng han/hon loggar in. Systemet talar om s<EFBFBD> fort n<EFBFBD>got nytt objekt lagts till i agendan (och tillk<EFBFBD>nnagivanden)sedan de senast bes<EFBFBD>kt kursen : ikoner dyker upp i portalens hemsida vid sidan av de kurser d<EFBFBD>r de lagts till.</p><p>Om du vill g<EFBFBD> vidare i logisk strukturering i undervisningsaktiviteter b<EFBFBD>r du anv<EFBFBD>nda learning path verktyget det erbjuder samma egenskaper men mer avancerade finesser. Learning Path kan ses som en syntes mellan inneh<EFBFBD>llsf<EFBFBD>rteckning + en agenda + en sekvens (kontrollerad ordning) och sp<EFBFBD>rningsverktyg.</p>";
$langAnnouncementsContent = "<p>Verktyget f<EFBFBD>r tillk<EFBFBD>nnagivanden l<EFBFBD>ter dig skicka e-post meddelanden till dina studenter eller till vissa grupper. Det vara ett effektivt s<EFBFBD>tt att f<EFBFBD> eleverna att g<EFBFBD> tillbaka till kurssidan om de inte bes<EFBFBD>ker den s<EFBFBD>rskilt ofta.</p><p>F<EFBFBD>r att skicka ett meddelande till n<EFBFBD>gon anv<EFBFBD>ndare/grupper, v<EFBFBD>ljer du \'Meddelanden till utvalda anv<EFBFBD>ndare\' sedan anv<EFBFBD>nder du Cntrl+C f<EFBFBD>r att v<EFBFBD>lja en eller flera i v<EFBFBD>nstra menyn. Du klickar sedan p<EFBFBD> h<EFBFBD>gerpilen f<EFBFBD>r att flytta dem sedan skriver du ditt meddelande.</p>";
$langHChat = "Chatt hj<EFBFBD>lp";
$langChatContent = "<p>Chattverktyget g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt att diskutera \'live\' med studenterna.</p><p>Denna chatt <EFBFBD>r inte som tex. MSN<EFBFBD> eller Yahoo Messenger<EFBFBD> f<EFBFBD>r denna <EFBFBD>r webbaserad. Nackdelen med detta <EFBFBD>r att chatten laddas om var 10:e sekund. F<EFBFBD>rdelene <EFBFBD>r att chatten <EFBFBD>r direkt integrerad i din kurs och dina diskussioner arkiveras i Dokument verktyget och det beh<EFBFBD>vs inga plugins f<EFBFBD>r att det skall fungera.</p><p>Om anv<EFBFBD>ndarna anv<EFBFBD>nder en bild i \'min e-portfolio\' (topp menyn), d<EFBFBD> dyker denna bild upp i chatten f<EFBFBD>r att hj<EFBFBD>lpa l<EFBFBD>raren att k<EFBFBD>nna igen vem som \'chattar\'.</p><p>Bara l<EFBFBD>raren <EFBFBD>r beh<EFBFBD>rig att radera chatten n<EFBFBD>r det beh<EFBFBD>vs.</p><p><b>Pedagogisk anknytning</b></p><p>L<EFBFBD>gga till en chatt till en kurs beh<EFBFBD>ver inte vara en bra id<EFBFBD>, men det kan ocks<EFBFBD> vara det. F<EFBFBD>rest<EFBFBD>ll dig tex. att du alltid g<EFBFBD>mmer \'chatten\' f<EFBFBD>rutom vid vissa tillf<EFBFBD>llen tex. d<EFBFBD> du skall ha ett virtuellt m<EFBFBD>te. D<EFBFBD> blir det inget struntprat men ger studenterna ett verktyg att n<EFBFBD> dig \'live\' de g<EFBFBD>nger som det medges.</p>.";
$langWorkContent = "<p>Student publikations verktyget <EFBFBD>r enkelt. Det g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt f<EFBFBD>r studenterna att ladda upp dokument i kursutrymmet.</p><p>Beroende p<EFBFBD> din kursinst<EFBFBD>llning, kan du st<EFBFBD>lla in s<EFBFBD> att filerna blir synliga f<EFBFBD>r alla studenter, eller bara f<EFBFBD>r dig. Att g<EFBFBD>r filerna synliga f<EFBFBD>r alla <EFBFBD>r anv<EFBFBD>ndbart om du vill att de skall ge synpunkter p<EFBFBD> varje, eller att v<EFBFBD>nja dem vid att publicera text p<EFBFBD> n<EFBFBD>tet. H<EFBFBD>ll dem osynliga om du vill st<EFBFBD>lla samma fr<EFBFBD>ga och undvika fusk.</p><p>Detta verktyg har en<i>Introuktionstext</i> utrymme att skriva en fr<EFBFBD>ga, detaljerad guide, en p<EFBFBD>minnelse till deadline eller annat du finner relevant.</p>";
$langHTracking = "Hj<EFBFBD>lp Sp<EFBFBD>rning";
$langTrackingContent = "<p>Sp<EFBFBD>rningen hj<EFBFBD>lper dig att f<EFBFBD>lja studenterna: de ansl<EFBFBD>t sig inte, hur m<EFBFBD>nga g<EFBFBD>nger?, n<EFBFBD>r?, hur klarade de fr<EFBFBD>gorna?, har de redan laddat upp dokument?, n<EFBFBD>r?. Om du anv<EFBFBD>nder Scormkurser kan du ocks<EFBFBD> se hur l<EFBFBD>nge eleverna h<EFBFBD>ller p<EFBFBD> med en modul eller kapitel. Sp<EFBFBD>rningen ger information p<EFBFBD> 2 olika niv<EFBFBD>er:<ul><li><b>Globalt</b>: Globalt: Hur m<EFBFBD>nga studenter har anv<EFBFBD>nt kursen? Vilken <EFBFBD>r den mest bes<EFBFBD>kta sidan och l<EFBFBD>nkar?</i><li><b>Nominatively</i>: Vilken sida har John Doe bes<EFBFBD>kt? Vilka po<EFBFBD>ng fick han? N<EFBFBD>r bes<EFBFBD>kte han senast sidan?</li>>/ul>";
$langSettingsContent = "<p>Kurinst<EFBFBD>llningar g<EFBFBD>r det m<EFBFBD>jligt f<EFBFBD>r dig att g<EFBFBD>ra <EFBFBD>vergripande inst<EFBFBD>llningar: Titel, kod, spr<EFBFBD>k l<EFBFBD>rarnamn m.m.</p><p>Valen i mitten p<EFBFBD> sidan <EFBFBD>r av lite speciell: skall kursen vara privat eller publik?, kan eleverna sj<EFBFBD>lva registrera sig?, du kan anv<EFBFBD>nda dessa dynamiskt: <EFBFBD>ppna registreraing under veckorna > be studenterna registrera sig > st<EFBFBD>ng accessen till registreringen > sl<EFBFBD>nga ut ev. obeh<EFBFBD>riga p<EFBFBD> anv<EFBFBD>ndarlistan. P<EFBFBD> s<EFBFBD> s<EFBFBD>tt kan du h<EFBFBD>lla koll p<EFBFBD> vem som finns med i kurserna men beh<EFBFBD>ver inte administrera det sj<EFBFBD>lv.</p><p>L<EFBFBD>ngst ner p<EFBFBD> sidan kan du v<EFBFBD>lja att g<EFBFBD>ra s<EFBFBD>kerhetskopia eller radera kursen. S<EFBFBD>kerhetskopia skapar en fil p<EFBFBD> servern och du kan <EFBFBD>ven spara den lokalt. Mao. det kommer att finnas s<EFBFBD>kerhetskopior p<EFBFBD> 2 olika platser, om du skulle g<EFBFBD>ra misstaget att radera en s<EFBFBD>kerhetskopia. Du kommer inte att ha beh<EFBFBD>righet att g<EFBFBD>ra en <EFBFBD>terst<EFBFBD>llning fr<EFBFBD>n en s<EFBFBD>kerhetskopia utan det g<EFBFBD>r administrat<EFBFBD>ren av systemet, bara han vet kurskoden. S<EFBFBD>kerhetskopieringen <EFBFBD>r ocks<EFBFBD> ett bra s<EFBFBD>tt att f<EFBFBD> dina dokument tillbaka till din dator. Du beh<EFBFBD>ver ett uppackningsverktyg som Winzip<EFBFBD> tex. f<EFBFBD>r att packa upp zip-filerna. M<EFBFBD>rk v<EFBFBD>l: n<EFBFBD>r du g<EFBFBD>r en s<EFBFBD>kerhetskopia p<EFBFBD>verkar det Inte din kurs p<EFBFBD> n<EFBFBD>got s<EFBFBD>tt.</p>";
$langHExternal = "Hj<EFBFBD>lp L<EFBFBD>gga till L<EFBFBD>nk";
$langExternalContent = "<p>Dokeos <EFBFBD>r ett flexibelt system. Du kan visa och g<EFBFBD>mma verktyg n<EFBFBD>r du vill, beroende p<EFBFBD> vilka projektfaser eller undervisningsformer du valt. Du kan <EFBFBD>ven l<EFBFBD>gga till hemsidor som du skapat sj<EFBFBD>lv eller som andra skapat. P<EFBFBD> detta s<EFBFBD>tt blir det Din kursportal.</p><p>F<EFBFBD>r att kontrollera sidan enl. ovan beh<EFBFBD>ver du l<EFBFBD>gga till l<EFBFBD>nkar. (URL:er). De kan vara av 2 typer: <ul><li><b>Extern l<EFBFBD>nk</b>: p<EFBFBD> din sida skapar du en l<EFBFBD>nk till en annan websida utanf<EFBFBD>r din dokeos portal. I detta fallet v<EFBFBD>ljer du Target= i ett nytt f<EFBFBD>nster f<EFBFBD>r du vill inte att externa l<EFBFBD>nkens inneh<EFBFBD>ll skall ers<EFBFBD>tta ditt inneh<EFBFBD>ll. (det <EFBFBD>r f<EFBFBD>. god sed och brukligt att man visar en extern l<EFBFBD>nk i ett nytt f<EFBFBD>nster).</li><li><b>Intern l<EFBFBD>nk</b>: du l<EFBFBD>nkar inom din egen Dokeos portal eller dina dokument. F<EFBFBD>r att g<EFBFBD>ra detta g<EFBFBD>r du f<EFBFBD>rst till den sida du vill kopiera URL:en fr<EFBFBD>n, kopiera URL:en fr<EFBFBD>n adressraden (Ctrl+C), sedan l<EFBFBD>gger du till en l<EFBFBD>nk, klistrar in i URL f<EFBFBD>ltet (Ctrl+V)Sedan ger du den det namn du vill. I detta fallet <EFBFBD>r det l<EFBFBD>mpligt att v<EFBFBD>lja: Target=same window f<EFBFBD>r den ing<EFBFBD>r i ditt material p<EFBFBD> din portal.</li></ul> N<EFBFBD>r v<EFBFBD>l detta <EFBFBD>r gjort kan du inte <EFBFBD>ndra dem. F<EFBFBD>r att <EFBFBD>ndra dem m<EFBFBD>ste du radera dem och g<EFBFBD>ra om allt fr<EFBFBD>n b<EFBFBD>rjan.</p>";
$langClarContent3 = "</p><p><b>Utbildningsteori</b><p>F<EFBFBD>r l<EFBFBD>rare, att f<EFBFBD>rbereda en kurs p<EFBFBD> Internet <EFBFBD>r ocks<EFBFBD> en fr<EFBFBD>ga om utbildningsteori.";
$langClarContent4 = "finns till ditt f<EFBFBD>rfogande f<EFBFBD>r att hj<EFBFBD>lpa dig genom de olika strategiska stegen i ditt utbildningsprojekts utveckling: fr<EFBFBD>n verktygsdesign till integration. Allt i en fri och sammanh<EFBFBD>ngande milj<EFBFBD> med st<EFBFBD>d f<EFBFBD>r faktabaserat l<EFBFBD>rande samt verktyg f<EFBFBD>r utv<EFBFBD>rdering av elevernas inl<EFBFBD>rning.</p>";
$langClarContent1 = "Ta bort inneh<EFBFBD>ll";
$langClarContent2 = "Ta bort inneh<EFBFBD>ll";
$langHGroups = "Grupper";
$langGroupsContent = "Inneh<EFBFBD>ll i grupperna";
